This research study is a combination of quantitative research and qualitative research. The objectives are: 1) study the present conditions and barriers 2) preparation 3) factors that effect to the preparation 4) find the ways to prepare 5) form to prepare and 6) the format to prepare in ASEAN. There are two types of administrators namely administrators teachers and staff who related to the quantitative data of 285 sets of questionnaires. To collect and analyze data already processed with statistical program R to determine the frequency percentage mean and standard deviation and qualitative information to select 20 people of administrators teachers and staff then verify the accuracy of the content with content analysis. The results showed that the current problems in education: 1) A curriculum does not support the needs of ASEAN community 2) Premises is inadequate and not ready in education management 3.) budget is not enough In the preparation of education management to enter the ASEAN 4) lack of person who in charge of education management 5) Material is inadequate in preparing the study for the ASEAN community. The preparation for ASEAN community 1)to practice English 2) to prepare teachers to enter the ASEAN 3) researchers who are ready to do the research to develop education management 4) sufficient staff are available in English teaching 5) to prepare the budget usage for the ASEAN 6) executives with expertise in education management determinant factor for the promotion of education in preparation for the ASEAN community. The overall image is moderate. The SWOT analysis of strengths and weaknesses is high level. The guidelines of educational policies for ASEAN community is at high level the budget has been prepared adequately for the preparation of education in the ASEAN community is at high level. For qualitative information is about the Rmutp. policy in 4 M. [ man money management and marketing ] for education. There is not ready yet to prepare the English course of nine faculties must train both of teachers and students in English to welcome ASEAN community for being attract the Thai students and foreign students in ASEAN countries.

การศึกษาวิจัยครั้งนี้ เป็นการศึกษาเรื่อง การเตรียมความพร้อมด้านภาษาอังกฤษเพื่อรองรับประชาคม อาเซียนของสถานประกอบการในเขต 1. ควรมีการศึกษาในส่วนของนักศึกษาในสถาบันการศึกษาอื่น ๆ ทั้งในกรุงเทพมหานครและ ต่างจังหวัด เพื่อทราบถึงการเตรียมความพร้อมของนักศึกษา แล้วนาข้อมูลนี้ไปวิเคราะห์และเปรียบเทียบ เพื่อให้ผู้เกี่ยวข้องได้ทราบและส่งเสริมสนับสนุนให้ผู้นักศึกษาบรรลุวัตถุประสงค์ ในการเตรียมความพร้อม ทางด้านภาษาอังกฤษเพื่อก้าวเข้าสู่ประชาคมอาเซียน ในการศึกษาครั้งต่อไปอาจเลือกปัจจัย และวิธีการทาง สถิติอื่นๆ ที่แตกต่างจากการศึกษาในครั้งนี้ เพื่อให้ผลการศึกษามีประสิทธิภาพมากยิ่งขึ้น 2. การวิจัยครั้งต่อไป ควรศึกษาถึงการเตรียมความพร้อมทางด้านภาษาอังกฤษเพื่อก้าวเข้าสู่ ประชาคมอาเซียนในมุมมองของผู้บริหาร อาจารย์ และเจ้าหน้าที่สายสนับสนุนของสถาบันการศึกษา เพื่อให้ สถาบันการศึกษาที่เปิดหลักสูตรผลิตบัณฑิต สามารถตอบสนองความต้องการของสถานประกอบการในกลุ่ม ประชาคมเขตเศรษฐกิจอาเซียนได้

สรุป วัฒนธรรมอาจจะมีความแตกต่างกันได้ทั้งในระดับแนวนอนและแนวตั้ง โดยสาระแล้ว ความแตกต่างที่แท้จริงก็คือ ระหว่าง สิ่งที่เรียกกว่าวัฒนธรรมที่หลากหลาย ซึ่งไม่ได้หมายถึงความเท่าเทียมกันทางวัฒนธรรม หรือวัฒนธรรมที่มีสูงกว่ากับวัฒนธรรมที่ต่ำกว่าแต่อย่างใด แต่ในความหมายของวัฒนธรรมที่รู้หรือยอมรับกันในระดับหนึ่ง กับวัฒนธรรมที่มีอยู่หลายๆ ระดับและหลากหลายลักษณะ ซึ่งความหลากหลายทางวัฒนธรรมมีความหวายลึกถึงการรใช้ทรัพยากรที่ต่างกัน มนุษย์และบุคคลจึงต้องมีการเปลี่ยนแปลง แลกเปลี่ยน และมีทางเลือกใหม่ตลอดเวลา การปรับตัวและการกลมกลืนของวัฒนธรรม ต่างประเทศของนักศึกษาแลกเปลี่ยน จะต้องมีความเข้าใจในส่วนของการปรับตัวและการเข้าสังคมที่ต่างประเทศซึ่งเป็นส่วนสำคัญที่จะช่วยให้นักศึกษาแลกเปลี่ยน ปรับตัวเข้าหาสิ่งแวดล้อมและวัฒนธรรมที่มหาวิทยาลัยคู่สัญญาในต่างประเทศโดยขาดความกังวล ในการเข้าร่วมการปรับตัวเข้าหาของนักศึกษาแลกเปลี่ยนตรงนี้จากทำให้เกิดความคาดหวังในมหาวิทยาลัยคู่สัญญาในต่างประเทศดังนั้นการสร้างความเข้าใจข้ามวัฒนธรรมเป้นการสร้างฐานรากที่สำคัญของมิตรภาพและความสัมพันธ์ใกล้ชิดระหว่างชาติ ในโลกที่มีการติดต่อสัมพันธ์ด้านต่างๆอย่างรวดเร็ว จะต้องเสริมความเข้าใจระหว่างกันด้านความคิด วิถีชีวิต จารึกและค่านิยมที่ยังหลากหลายมากในโลกปัจจุบัน

This research aims to study the factors that influence the readiness of enterprises destination for cultural tourism halal food to support the launch of ASEAN logistics. And to test the consistency of the model with empirical data. The quantitative research. The number of samples 410 results found. Environmental factors external factors ease factors service reliability factor environmental factors cost factors All the factors have a direct positive influence on the development of potential providers of transport tourists.

การวิจัยเรื่อง “การพัฒนาตัวชี้วัดความตระหนักรู้ต่อการเตรียมความพร้อมรับมือภัยพิบัติทางธรรมชาติของประชาชนในเขตกรุงเทพและปริมณฑล ”มีวัตถุประสงค์ เพื่อวิเคราะห์องค์ประกอบความตระหนักรู้ต่อการเตรียมความพร้อมรับมือภัยพิบัติทางธรรมชาติของประชาชนในเขตกรุงเทพมหานครและปริมณฑล และเพื่อพัฒนาตัวชี้วัดทางด้านความตระหนักรู้ต่อการเตรียมความพร้อมรับมือภัยพิบัติทางธรรมชาติของประชาชนในเขตกรุงเทพมหานครและปริมณฑล ซึ่งเป็นงานวิจัยเชิงวิจัยและพัฒนา (Research and Development) ที่ประกอบด้วยการวิจัยเชิงคุณภาพ (Qualitative Research) โดยทำการวิเคราะห์ข้อมูลจากเอกสารและงานวิจัยที่เกี่ยวข้อง (Documentary Analysis) และการวิจัยเชิงปริมาณ (Quantitative Research) ด้วยวิธีการวิเคราะห์องค์ประกอบเชิงสำรวจและเชิงยืนยัน เพื่อให้ได้มาซึ่งองค์ประกอบและตัวชี้วัดทางด้านความตระหนักรู้ต่อการเตรียมความพร้อมรับมือภัยพิบัติทางธรรมชาติ ผลการศึกษาพบว่า มีองค์ประกอบที่สำคัญที่เกี่ยวข้องกับการสร้างความตระหนักรู้ต่อการเตรียมความพร้อมรับมือภัยพิบัติทางธรรมชาติ ทั้งหมด 4 องค์ประกอบด้วยกัน ได้แก่องค์ประกอบที่ 1 มีค่า Eigenvalue 22.270 มีค่า Factor Loadings 0.626 - 0.760 อยู่ระหว่าง ประกอบด้วยตัวแปรทั้งหมด 11 ตัวแปร สามารถกำหนดชื่อองค์ประกอบได้เป็น ความรู้และทัศนคติเกี่ยวกับความเตรียมพร้อมรับมือภัยพิบัติ ซึ่งประกอบด้วยองค์ประกอบย่อยหรือตัวชี้วัด 2 ตัว ได้แก่ ความรู้ และ ทัศนคติ องค์ประกอบที่ 2 มีค่า Eigenvalue 2.491 มีค่า Factor Loading 0.596 - 0.696 ประกอบด้วยตัวแปรทั้งหมด 12 ตัวแปร สามารถกำหนดชื่อองค์ประกอบได้เป็น การฝึกอบรมและพัฒนา ซึ่งประกอบด้วยองค์ประกอบย่อยหรือตัวชี้วัด 3 ตัว องค์ประกอบที่ 3 มีค่า Eigenvalue 1.821 มีค่า Factor Loadings 0.643 - 0.777 ประกอบด้วยตัวแปรทั้งหมด 9 ตัวแปร สามารถกำหนดชื่อองค์ประกอบได้เป็น การสร้างประสบการณ์เกี่ยวกับการเตรียมความพร้อมรับมือภัยพิบัติ ซึ่งประกอบด้วยองค์ประกอบย่อยหรือตัวชี้วัด 5 ตัว ได้แก่ การทำป้ายประชาสัมพันธ์ การเล่าเรื่อง การใช้เกม การใช้สถานการณ์เสมือนจริง และ การได้รับประสบการณ์ตรง องค์ประกอบที่ 4 มีค่า Eigenvalue 1.365 มีค่า Factor Loadings 0.657 - 0.760 ประกอบด้วยตัวแปรทั้งหมด 8 ตัวแปร สามารถกำหนดชื่อองค์ประกอบได้เป็น ครอบครัวและชุมชน ซึ่งประกอบด้วยองค์ประกอบย่อยหรือตัวชี้วัด 3 ตัว ได้แก่ การทำการพูดคุยแลกเปลี่ยนในครอบครัว และ ความผูกพันกับชุมชนกิจกรรมที่เกี่ยวข้อง ซึ่งสอดคล้องกับงานวิจัยของ