Special Project Design evening dress with method bias striped fabric curt tracery.The objectives are to study method bias striped fabric curl tracery.And design and sewing evening dress with method bias striped fabric curl tracery.And to study on consumer satisfaction toward Design evening dress with method bias striped fabric curt tracery. The procedure has four phase. The first phase choose fabrics.The second phase Choose Size bias strip fabrics.The third phase design evening dress with method bias striped fabric curt tracery.The five phase to study on consumer satisfaction toward Design evening dress with method bias striped fabric curl tracery using questionnaires for 100 customers in customer group.The data analysis was then done through percentage and mean calculations. The result to choose fabrics proper with method bias striped fabric curt Tracery silk.Size proper with method bias striped fabric curt tracery to 1.5 centimeter. According to the resultit was found that the design evening dress with method bias striped fabric curl tracery. Appropriate template and has been choose 1 evening dress above the kneesleeveless.2 evening dress above the knee concave waist. 3 evening dress above the knee with arms. According to the consumer satisfaction survey. It was found that most were females (70 percent) who were below twenty-five year olf (62 percent)has below undergraduate educational level (69 percent) average monthly revenue 10001-15000 baht (36 percent).According to the customer satisfaction toward design evening dress with method bias striped fabric curl tracery. It was found that the satisfaction style 23 was in a very high level with total average 4.55 and 4.52It was found that the satisfaction style 1 was in high level with total average 4.46

The objectives of this study were: 1) to study consumer behavior towards Sizzler and 2) to study customer satisfaction towards Sizzler’s service quality. The 368 participants were the customers of Sizzler (Siam Square One branch). We used Purposive Sampling to select individuals and a questionnaire using a Likert scale was created as a tool. To analyze the sets of data Descriptive Statistics consist of Frequency Distribution Percentage Mean and Standard Deviation was used to describe the data. We collected the data in March and April 2016. 368 questionnaires which were calculated to be 100% were got back from the participants. The results reviewed that most participants were students aged 20-30 years old. T heir a verage i ncomes p er m onth w ere l ess t han 1 0000 b aht. T hey w ent to Sizzler with friends. Moreover the top reasons they went to eat at Sizzler were Sizzler provides foods they want to eat followed by interesting promotion and location of the restaurant. Most participants went to Sizzler around 12-2 PM. Internet was the source most participants got the information from. The most popular main dish among the participants was chicken steak followed by pork steak and sea food. The most popular Salad Bar menu was mixed salad followed by soup and fruits. We also found that the consumer satisfaction towards food got around 4.12 out of 5. In addition according to the data the main dish got 4.16 followed by Salad bar menu which got 4.1. Moreover consumer satisfaction towards service quality also got high rate which was 4.08. When we considered in details it is found that the factor participants were satisfied most was the restaurant and its area nearby are clean tidy and uncrowded followed by staff wear clean and modest uniforms and utensils are provided to use conveniently. These three factors got 4.17 4.26 and 4.17 respectively.

The purpose of this study were to conduct and to evaluate the effectiveness of Automotive service technician The research procedure starting by collect and study document : research paper international occupational standard (Oklahoma Department of Career and Technology Education) and competency needed in Motorcycle Mechanic suggested by 7 person who working in this field. All data will be referred for behavior objectives list and learning materials design such as information sheet practice operation sheet for experience skill training evaluation sheet with evaluation criteria which clearly listed topics. The sample group in this study was 19 PAJAMANGALA UNIVERSITY OF TECHNOLOGY PHRANAKHON Faculty of Industrial Education in academic year 2 0 1 7 . Pre-test will be given before training steps according to the manual. The students will do the test after each training topic. At the training end Post-test will be given and student final assignment will be evaluated by 5 experts. The Pre-test and Post-test scores will be statistical mean difference test. The research results found that the student final assignment competencies evaluation in percentage mean score was 87.55/94.66/85.13 that higher than 80/80/80 about the expectation. The test percentage mean score after training each topic was 92.11 that higher than 90 about the expectation. The percentage mean score difference test between before and after training was significant at statistical level .01 and the after training score was higher than before training score.

This research has the purpose to study main activity plan of governmental agency and study consistency between activity plans of governmental agency with long term higher education plan for 15 year no. 2 (2008-2022) as to study requirement of higher education students for participating in the activities. This research is a qualitative and quantitative research and triangulation using content analysis and server research for sample group in content analysis namely: main activity plan or public relations plan from governmental agency total 42 major projects. The sample group in this survey was such as publicists of governmental agency total 240 people as for presentation of descriptive research results. Questionnaire was used for analyzing by utilizing statistics for distributing frequency and finding percentage and mean. The conducting of test on research questions was made by using Chi-square: x2) reliability levels were determined at .05.

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ดังนี้ 1) เพื่อหาประสิทธิภาพชุดเรียนปฏิบัติการสำเร็จรูป 2) เพื่อ หาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักศึกษาที่เรียนด้วยชุดเรียนปฏิบัติการสำเร็จรูป และ 3) เพื่อศึกษา ความคงทนในการเรียนรู้ของนักศึกษาที่เรียนด้วยชุดเรียนปฏิบัติการสำเร็จรูปสำหรับการเรียนการ สอนทางด้านวิศวกรรมโทรคมนาคมตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษา กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ใน การวิจัย ได้แก่ นักเรียนระดับปริญญาตรี ชั้นปีที่ 4 แขนงวิชา วิศวกรรมอิเล็กทรอนิกส์และ โทรคมนาคม สาขาวิชาวิศวกรรมไฟฟ้า มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลพระนคร ที่ลงทะเบียนเรียน รายวิชาวิศวกรรมสายอากาศ ภาคการเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2559 จำนวน 15 คน ทำการสุ่มกลุ่ม ตัวอย่างแบบเจาะจง เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ ชุดเรียนปฏิบัติการสำเร็จรูป เรื่อง การวิเคราะห์ คุณสมบัติและออกแบบสายอากาศแบบไดโพล และแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรายวิชา วิศวกรรมสายอากาศ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ค่าร้อยละ ส่วนเบี่ยงเบน มาตรฐาน ค่าสถิติ t-test และค่าความคงทนในการเรียนรู้ ผลการวิจัยพบว่า 1. ผลการหาประสิทธิภาพชุดเรียนปฏิบัติการสำเร็จรูปสำหรับการเรียนการสอนทางด้าน วิศวกรรมโทรคมนาคมตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษา พบว่า ผลการหาประสิทธิภาพชุด เรียนปฏิบัติการสำเร็จรูปที่พัฒนาขึ้น พบว่า นักศึกษาทำคะแนนระหว่างเรียนได้เฉลี่ยเท่ากับ 256 คิด เป็นร้อยละ 85.33 และคะแนนหลังเรียนได้คะแนนเท่ากับ 393 คิดเป็นร้อยละ 87.33 แสดงให้เห็นว่า ชุดเรียนปฏิบัติการสำเร็จรูป เรื่อง การวิเคราะห์คุณสมบัติและออกแบบสายอากาศแบบไดโพล มี ประสิทธิภาพเท่ากับ 85.33/87.33 สูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนดไว้ 80/80 2. ผลการหาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักศึกษาที่เรียนด้วยชุดเรียนปฏิบัติการสำเร็จรูป สำหรับการเรียนการสอนทางด้านวิศวกรรมโทรคมนาคมตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษา พบว่า การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักศึกษาระหว่างก่อนเรียนและหลังเรียน มี คะแนนเฉลี่ยก่อนเรียนมีค่าเท่ากับ 10.20 และคะแนนเฉลี่ยหลังเรียนมีค่าเท่ากับ 26.20 และเมื่อทำ การทดสอบค่า t-test มีค่าเท่ากับ 1.70 แสดงให้เห็นว่า คะแนนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมี นัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.05 3. ผลการศึกษาความคงทนในการเรียนรู้ของนักศึกษาที่เรียนด้วยชุดเรียนปฏิบัติการ สำเร็จรูปสำ หรับการเรียนการสอนทางด้านวิศวกรรมโทรคมนาคมตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิ ระดับอุดมศึกษา พบว่า ร้อยละของความคงทนในการเรียนรู้ของนักศึกษาที่เรียนด้วยชุดเรียน ปฏิบัติการสำเร็จรูป เรื่อง การวิเคราะห์คุณสมบัติและออกแบบสายอากาศแบบไดโพลหลังเรียนเป็น เวลา 7 วัน และ 30 วัน มีความคงทนในการเรียนรู้ของนักศึกษาที่เรียนด้วยชุดเรียนปฏิบัติสำเร็จรูป หลังเรียนแล้ว 7 วัน มีค่าเท่ากับ 90.08 และความคงทนในการเรียนรู้ของนักศึกษาที่เรียนด้วยชุด เรียนปฏิบัติสำเร็จรูปหลังเรียนแล้ว 30 วัน มีค่าเท่ากับ 77.10 แสดงให้เห็นว่า ชุดเรียนปฏิบัติการ สำเร็จรูปที่พัฒนาขึ้น ทำให้นักศึกษามีความคงทนในการเรียนรู้ตามเกณฑ์ที่กำหนดไว้