The purposes of the research were to create and find efficiency validation ofcomputer assisted instruction focused on the mold plastic injection making kind two plate for the standard 90/90 and analyze the students learning achievement after using computer assisted instruction. The samples were the 15 first year diploma tool & die students Rajamangala Institute of Technology North Bangkok Campus. The researcher experimented by using pretest and then using the computer assisted instruction focus on the mold plastic injection making kind two plate mold base make mold and adjust next the students did the posttest. After that the researcher calculated to find the computer assisted instruction efficiency and analyzed the students learning achievement after studying. The result revealed that the computer assisted instruction efficiency was efficient for standard 90/90. And after studying by using computer assisted instruction the students learning achievement increased significantly at 0.05.

The purposes of the research were to create and find efticiency validation of computer assisted instruction focused on the fundamental of welding for the standard 90/90 and analyze the students learning achievement after using computer assisted instruction. The samples were the 20 first year Bachelor of Engineering Program in Industrial Engineering Rajamangala University of Technology Phra Nakhon. The researcher experimented by using pretest and then using the computer assisted instruction focus on the fundamental ofwelding and analyzed the students learning achievement after studying. The result revealed that the computer assisted instruction efficiency was efficient for standard 90/90. And after studying by using computer assisted instruction the students learning achievement increased significantly at 0.05.

The purposes of the research were to create and evaluating efficiency of computer assisted Instruction Program for courses of Physical Fitnessbased on Standard 90/90 and analyze the leaning achievement of the student after using computer assisted instruction The samples were 20 first year diploma students in Rajamangala University of Technology Phra Nakhon North Bangkok Campus. The Researcher using the experiment by make pretestand then using the computer assisted instruction program for courses of physical Fitness. After that the students did the posttest againand then calculate to find out the efficiency of the computer assisted instruction and analyze the leaning achievement of students after studying. The result revealed that the efficiency of the computer assisted Instruction was efficient in standard 90/90 and after learming achievement

การวิจัยครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อสร้างและหาประสิทธิภาพบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน เรื่องการเขียนโปรแกรมและปฏิบัติการกัดงานรูปทรงพื้นฐานบนเครื่องกัดอัตโนมัติ (CNC MILLING) ให้ได้ตามเกณฑ์มาตรฐาน 90/90 และวิเคราะห์สัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักศึกษาหลังจากเรียนด้วยบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนกลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย เป็นนักศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง สาขาวิชาเทคโนโลยีอุตสาหการ – เครื่องจักรกลอัตโนมัติ คณะวิศวกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลพระนคร จำนวน 20 คน ผู้วิจัยได้ทำการทดลองโดยให้กลุ่มตัวอย่างทำแบบทดสอบก่อนเรียน แล้วให้ทำการเรียนโดยใช้บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน เรื่อง การเขียนโปรแกรมและปฏิบัติการกัดงานรูปทรงพื้นฐานบนเครื่องกัดอัตโนมัติ (CNC MILLING) ที่ผู้วิจัยจัดทำขึ้นประกอบด้วย 6 หน่วยเรียน จากนั้นให้ทำแบบทดสอบหลังเรียน แล้วนำมาคำนวณหาประสิทธิภาพของบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนและวิเคราะห์ผลสัมฤทธิ์ทางการ เรียน หลังจากเรียนด้วยบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน ผลการวิจัยครั้งนี้ปรากฏว่า ประสิทธิของบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนที่ผู้วิจัยสร้างขึ้นมีประสิทธิภาพได้ตามเกณฑ์มาตรฐาน 90/90 และหลังจากเรียนด้วยบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน นักศึกษามีความรู้เพิ่มมากขึ้นอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.01

The research aimed to study and compare : 1. foods and nutrition knowledge of adolescence by looking at gender and level of education. 2. the awareness of foods and nutrition by comparing gender and level of education. 3. the practice of foods and nutrition by comparing gender and level of education. 4. study the relationship between knowledge awareness and practice of foods and nutrition of the adolescence in Muang District Prachinburi Province. Tests and questionnaires were used to gather the data from 346 samples. The Stratified Random Sampling was used. The data were analyzed by using percentile mean standard deviation t-test one way analysis of variance and Pearson’s Product moment correlation at 0.01 - 0.05 significant level. The study found that 71.4% of the sample was female and 41.0% was high school graduate. The sampling adolescence had good knowledge of foods and nutrition. Different gender had significantly different level of foods and nutrition knowledge at 0.01 while different level of study had no different level of foods and nutrition knowledge. The sampling adolescence had foods and nutrition awareness at high level Different gender had significantly different level of foods and nutrition awareness at 0.01 while different level of study had no different level of foods and nutrition awareness. The sample group had good foods and nutrition practice at moderate level with no difference between gender and level of study. There was a positive relationship between foods and nutrition knowledge awareness and practice of the adolescence at 0.05.The relationship between knowledge and awareness was moderate and the relationship between knowledge and practice was low.