The purpose of this study was to evaluate the subject of Statistical Analysis in Business(02-311-133) in the curriculum of the Faculty of Science and Technology Rajamangala University of Technology Phra Nakhon. The following aspects were studied : the appropriate objective outline content of the curriculum methods of teaching and learning instructors students teaching aids materials classrooms evaluations of the curriculum and achievements of the students who had studied this subject. The sampling group of this study was comprised of 6 instructors who taught a course in Statistical Analysis in Business 324 students who had studied the course and 76 students who had graduated. The research tools were a questionnaire and an interview. The statistics used in data analysis were percentage arithmetic mean (X) and standard deviation (SD.). The Results ofthe study were that 33.33 % of the instructors had experiences in teaching more than 10 years but had conducted fewer researches; the objective outline and content of the curriculum were appropriate and applicable; the teaching aids did not work properly because of no good maintenance; in teaching and learning no activities and fewer group works were assigned to students to practice; the evaluations of the curriculum should not have various forms; there were less of students achievements in synthesizing problems and applying their knowledge to solve problems.

The purpose of this study was to study and compare spending behavior of undergraduate of Rajamangala University of Technology Phra Nakhon in 4 aspects : the food expense transportation expense health care expense and entertainment expense. The undergraduates were classified by gender academic years faculties income income source extra income and extra income source. The samples in this research were 432 undergraduates. The study participates selected by stratified random sampling. The 48 item questionnaires of rating scales was used as the research instrument. Percentage mean. standard deviation. t -test for independent sample F -test and LSD analysis were statistical method to analyze data. The results were as follows: 1. The undergraduates Spending Behavior all aspects were in moderate levels that the food expense was the highest health care expense and transportation expense was the lowest. 2. There was Significant difference for undergraduates spending behavior in health care expense entertainment expense and all aspects at the 0.05 level among students in different gender and academic years. 3. There was significant difference for undergraduates spending behavior in food expense health care expense entertainment expense and all aspects at the 0.05 level among students in different faculty. 4. There was Significant difference for undergraduates spending behavior in food expense and all aspects at the 0.05 level am<;mg students in different income and extra income. There was significant difference for undergraduates spending behavior in food expense transportation expense entertainment expense and all aspects at the 0.05 level among students in different income and extra income.

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาและเปรียบเทียบพฤติกรรมไม่ซื่อสัตย์ทางวิชาการของนักศึกษามหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลพระนครจำแนกตามตัวแปรเพศ คณะที่ศึกษาอยู่ และผลการศึกษาเฉลี่ยสะสม และหาความสัมพันธ์ระหว่างตัวแปรสถานการณ์ ตัวแปรจิตลักษณะเดิมของบุคคล ตัวแปรจิตลักษณะตามสถานการณ์ กับพฤติกรรมไม่ซื่อสัตย์ทางวิชาการของนักศึกษามหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลพระนครทั้ง 9 คณะ ในภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2553 เครื่องมือที่ผู้วิจัยใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลครั้งนี้ เป็นแบบสอบถาม การวิเคราะห์ข้อมูลใช้ค่าสถิติ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน สถิติที การวิเคราะห์ความแปรปรวน และค่าสัมประสิทธิ์สหพันธ์ ผลการวิจัย พบว่า นักศึกษาส่วนใหญ่ไม่เคยกระทำความไม่ซื่อสัตย์ทางวิชาการ ประมาณ 56.96 ส่วนนักศึกษาที่รายงานว่าตนเคยกระทำพฤติกรรมไม่ซื่อสัตย์ทางวิชาการ ส่วนใหญ่เป็นการลอกแบบฝึกหัด รองลงไปเป็นการทุจริตในการสอบ และไม่ซื่อสัตย์ในการทำรายงาน พฤติกรรมไม่ซื่อสัตย์ทางวิชาการระหว่างนักศึกษาชายกับนักศึกษาหญิง โดยภาพรวมและรายด้านไม่แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 แต่เมื่อจำแนกตามคณะที่ศึกษาและจำแนกตามผลการศึกษาเฉลี่ยสะสม พบว่า โดยภาพรวมแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 และเมื่อพิจารณาตามด้านพบว่า ด้านความไม่ซื่อสัตย์ในการทำรายงาน และด้านการทุจริตในการสอบ มีพฤติกรรมไม่ซื่อสัตย์ทางวิชาการแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 ส่วนด้านการลอกแบบฝึกหัดมีพฤติกรรมไม่ซื่อสัตย์ทางวิชาการแตกต่างอย่างไม่มีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 การทดสอบความสัมพันธ์ระหว่างตัวแปร พบว่า พฤติกรรมไม่ซื่อสัตย์ทางวิชาการ มีความสัมพันธ์ในทิศทางเดียวกันกับตัวแปรสถานการณ์ และตัวแปรจิตลักษณะตามสถานการณ์อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ 0.05

The purposes of this study were to compare interaction and predict power of psychosocial factors affecting instructors’ behavior with biosocial characteristics. The subjects comprised 300 instructors at Rajamangala University of Technology Phra Nakhon during the 2nd semester of 2009 academic year. Questionnaires were used in this research. Data were analyzed and presented by percentage mean standard deviation analysis of variance Scheffe’ Method and Stepwise Multiple Regression Analysis. The results revealed that Instructors with high behavior as a principle of the sufficiency economy philosophy were instructors with high work socialization and achievement motive and with high group of psycho-social factors. Most of them were female instructors. Moreover instructors’ behavior as a principle of the sufficiency economy philosophy were predicted by work socialization self-ability perception according to a principle of the sufficiency economy philosophy and achievement motive