The study objectives of the electrical energy saving behavior of student in faculty of business administration Rajamangala University of Technology Phra Nakhon 1) to study psychological trait factor psychological state factor and situational factor in overall group and subgroup of the students’ electrical energy saving behavior in faculty of business admimistration RMUTP 2) to study the interaction effect between psychological trait factor psychological state factor and situational factors related to the students] electrical energy saving behavior in overall group and subgroup. The sample size was 361 students of bachelor’ s degree. The study factors were 7 independents future orientation and self-control) 1 psychological state factors (appropriate model from family knowledge on the electrical energy saving and the information about electricity saving). The dependent factor was the electrical energy saving behavior. Frequency percentage arithmetic mean and standard deviation were used for descriptive statistic while stepwise multiple regression and two-way ANOVA were used for inferential statistics in overall group and subgroup according to social demographic characteristics. The research findings were as follows : Firstly all 7 factors of psychological trait factors psychological state factor and situational factoe could predict 52% of variance of the electrical energy saving behavior. The most prediction power factors were appropriate model from family positive attitude towards saving behavior receives electricity saving information and well-being respectively. Secondly the interaction effect was found well-being and electricity saving information with the electrical energy saving behavior of student which was male and female group and freshman and sophomore group junior and senior group G.P.A above 3.00 and parents’ income lower than 30000 thb Thirdly the interaction effect was found the future orientation and self-control and knowledge on the electrical energy saving behavior with the group of student who mother has an education lower than undergraduate.

This research aimed to evaluate the program. And a Bachelor of Business Administration course. Rajamangala University of Technology Phra Nakhon (Revised in 2555 and 2556) in view of the students. Teacher And the establishment of a graduate. The satisfaction rate on the context of course. The content of the course curriculum Teacher qualifications Resources in Action Management Courses The teaching aspect of student learning support. Management curriculum and instruction. The personality of the graduate And the ability of academic graduates. The samples used in the study. Students and Professors Faculty of Business Administration Management Faculty money Department of Marketing Major international business Department of English Department of Information Systems And Accounting The establishment of the University in the first semester of academic year 2558 data collected by questionnaire. And analyzed by frequency percentage mean standard flat. The results showed that The average rate in the perspective of a student at a high level. The Department of English And the Department of Information Systems at the most. In view of the high level instructors. The Department of Information Systems at the most. And in view of the operator using the average graduate at a high level. Department of English Faculty of Business and Information Systems at the most.

การศึกษาวิจัยเรื่อง “การสื่อสารการตลาดเชิงบูรณาการที่มีผลต่อการตัดสินใจของนักศึกษาในการเลือกเข้าศึกษาต่อระดับปริญญาตรี : กรณีศึกษาคณะบริหารธุรกิจ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลพระนคร” มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาถึงการสื่อสารการตลาดเชิงบูรณาการที่มีผลต่อการตัดสินใจของนักศึกษา ในการเลือกเข้าศึกษาต่อในระดับปริญญาตรี คณะบริหารธุรกิจ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลพระนคร เป็นการศึกษาโดยใช้วิธีการในเชิงปริมาณ โดยใช้ข้อมูลภาคตัดขวางที่เก็บรวบรวมจากแบบสอบถาม ในปี พ.ศ. 2558 จากนักเรียนมัธยมศึกษา ชั้นปีที่ 6 และนักศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ ชั้นปีที่ 3 ที่มีความสนใจเข้าศึกษาต่อระดับปริญญาตรี คณะบริหารธุรกิจ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลพระนคร จานวน 400 ตัวอย่าง โดยใช้การวิเคราะห์สถิติเชิงพรรณนาและการวิเคราะห์สถิติเชิงอนุมาน คือ ไคร์สแควร์ (Chi-Square Test) ทดสอบความแตกต่าง และไคร์สแควร์ (Chi-Square Test) ทดสอบความสัมพันธ์ ผลการศึกษาวิจัยพบว่า กลุ่มตัวอย่างส่วนใหญ่มีเพศหญิง คิดเป็นร้อยละ 80.3 เพศชายคิดเป็นร้อยละ 19.7 ส่วนใหญ่มีอายุ 17-18 ปี อาศัยอยู่ในกรุงเทพมหานครฯ คิดเป็นร้อยละ 52.3 และส่วนใหญ่มีภูมิลาเนาห่างจากคณะบริหารธุรกิจ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลพระนคร ระยะทางไม่เกิน 50 กิโลเมตร คิดเป็นร้อยละ 73.0 ผู้ปกครองกลุ่มตัวอย่างส่วนใหญ่มีอาชีพเป็นแม่บ้าน และ ประกอบธุรกิจส่วนตัว ส่วนใหญ่มีรายได้เฉลี่ยของครอบครัวอยู่ในระดับยากจนถึงปานกลาง อีกทั้งยังพบว่ากลุ่มตัวอย่างให้ความสำคัญกับการสื่อสารการตลาดผ่านสื่อโฆษณา สื่อสารออนไลน์ และแบบปากต่อปากของคณะบริหารธุรกิจ ในการตัดสินใจเข้าศึกษาต่อในระดับมาก และให้ความสำคัญต่อสื่อประชาสัมพันธ์ในระดับปานกลาง ผลการทดสอบความสัมพันธ์ระหว่างตัวแปรด้วยค่าสถิติแบบ Chi-square โดยกาหนดระดับนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.05 พบว่า การตัดสินใจเข้าศึกษาต่อคณะบริหารธุรกิจ มหาวิทยาลัย ราชมงคลพระนคร ขึ้นกับการสื่อสารการตลาดโดยใช้ สื่อโฆษณา สื่อออนไลน์ และแบบปากต่อปาก ดังนั้น ทางคณะบริหารธุรกิจ จึงควรส่งเสริมและจัดสรรงบประมาณในการสื่อสารการตลาดเชิงบูรณาการผ่านสื่อดังกล่าว โดยเฉพาะอย่างยิ่งสื่อออนไลน์ที่มีประสิทธิภาพสูงกว่าสื่อชนิดอื่น ๆ เพื่อเพิ่มศักยภาพการสื่อสารไปยังกลุ่มเป้าหมายสาหรับการรับนักศึกษาใหม่ในอนาคต

The objective of the research is study about the marketing strategy of the universities to result in the decision to study universities in Thailand. I study in marketing strategy in product price place promotion or 4Ps strategy which they are used by the universities for persuasion the higher secondary school students choose to study in the universities. Moreover I study in the factor of influence for the decision to study in universities of the first year students in an academic year 2558 of the universities under a bureau of university consultant teachers president of the universities. This is the six processes of the research ; 1. Study the data for making a scope of the research. 2. Design a questionnaire. 3. Limited the people and the sample group to collect the data for a research. 4. Collect the data from the sample group and analysis. 5. Summarize the research. 6. Make a marketing strategy and consider a strategy that will be used. The result of the marketing strategy of the universities to result in the decision to study in the universities in Thailand can divide the analysis for 6 sections are ; 1. Analysis the data for important of the people who relate to make a marketing strategy of the universities. The result is the president the vice president of academic a dean of faculty and director are important to move with the wind. The least of responsibility in making a marketing strategy is department of academic. 2. Analyses the opinion of students for the factors that have influence to the students who decide to study in the universities by 4Ps strategy are product price place and promotion. The result is the most important of product are the reputation of the founder professors the image of the university equipments the several of field quantities of students in the bachelor’s degree. The place strategy the factor the result in the place strategy is convenience and comfort to journey. The result in promotion strategy is the scholarship and paying by the installments a credit. The price strategy has result of the cost of credit and the cost of maintenance. 3. Comparative analysis for the opinion has high level of the important factor between the central university and the section university. The result is the same opinion in marketing strategy. 4. Analysis in every strategy by relation and organize in to the groups. I meet that the product strategy can divide in two parts are: the first group are the policy and the achievement the second group are image and reputation. The price strategy cannot divide for a group. The promotion strategy can divide in two groups are advertisement to acknowledge and price promotion. 5. Analysis the data for an hypothesis test that the different of marketing strategy of the universities that have a result in decision to study in the universities have the different marketing strategy of the universities. The result is product strategy is the most important place strategy promotion strategy and price strategy to move with the wind. Proposal : The competition of the education in universities are improved in every section although education management curriculum academic tuition fee of universities that they can make it move forward to the ideal. The marketing strategy of education business likes a rat race. For the successfully of universities in the part of education management curriculum academic professors application and select the students in the private school collect the fees of the education and besides promotion the well-known of the university by using 4Ps are; Product: 1. universities must use the foreign language in the classes cooperation to aboard universities moreover the universities must have the social service and emphasize in the quality of the pass students. 2. Increase the ability of professors. 3. Emphasize in quality of the students in Bachelor master and doctor degree. Price: universities must have the reasonable price for their students and universities. The benefits for the universities are important. The reasonable tuition make the students can study in the university. And the students have social responsibility that universities have the education. Place: universities should be easy to go and modern hi-tech library and relax. universities should have be easy to apply. Promotion: universities must have a progressive public relation in the newspaper magazine radio television and advertisement that make the student have to study in university.

This research has a purpose. To study the perception level of the Faculty of Business Administration personnel on Internet news dissemination. This may affect the offense under the Computer-Related Crime ACT B.E. 2550 (2007). This research is quantitative research with the questionnaire. (Questionnaire) The samples were staffs of the Faculty of Business Administration. Rajamangala University of Technology Phra Nakhon Bangkok. The researcher conducted several statistical analyzes including Frequency Percentage and Mean. The sample consisted of 60 people 22 men and 38 women 36.7% and 63.3% respectively. The age group was between 18-45 years. There were 30 and 25 respectively and there were 83 graduates in the masters degree 83.3 followed by doctoral degree and bachelors degree. Concluding that the 36-40 age group had the highest level of knowledge the average was 3.571429 followed by the 31-35 age group 41-45.46-50 51-55 respectively and the smallest group. In the age range of 21-25 the mean is 2.809524 and the level of separation is based on the degree. Masters degree has the highest cognitive level of 3.425714 followed by undergraduate level. And the lowest degree is the diploma level.