The purpose of this study was studied the need to be entrepreneur of Home Economics and compared the difference between the need to be entrepreneur of Home Economics program on Fourth-years undergraduate Students in Faculty of Home Economics Technology at Rajamangala University of Technology Phra Nakhon and personal factor. The sampling groups were fourth-years undergraduate students those were studying in first semester of Academic Year 2017 of 150 people with simple quota sampling. The use of tool was a questionnaire. The data analyses were used to percentage value average standard deviation t-test and F-test. The results of research were found on Fourth-years Undergraduate Students in Faculty of Home Economics Technology at Rajamangala University of Technology PhraNakhon they had the need to be entrepreneur of home economics program there were generally in high level as an average of 4. 06. There were considered as aspects found that the need of power was in high level as an average of 3. 86 the need of affiliation was in high level as an average of 4. 14 and the need of achievement was in high level as an average of 4. 19. The different comparison between the need to be entrepreneur of Home Economics on undergraduate students with classifiable as gender and parent’s occupation or guardian that had statistically significant difference at 0.05. The studied major program of generalization on every aspect was not difference. The experiences of work during the study were not difference of the need of power and the need of achievement and the need of affiliation was statistically significant difference at 0.05.

The objective of this research is: 1) To study of the satisfaction of the Secondary School Lunch Program at Rajinibon School 2) To compare the differences in satisfaction among the Secondary School Lunch Program at Rajinibon School and 3) To study the relationship between the personal factor and the family factor and satisfaction in the daily food consumption of the Secondary School Lunch Program at Rajinibon School. The stratified random sampling consisted of 259 secondary students at Rajinibon School. The tool used was a questionnaire data analysis The frequency percentage mean standard deviation Analysis of variance And Prasit. The study indicated that 1 ) the satisfaction of the Secondary School Lunch Program at Rajinibon School is relatively low 2.48 percent. Overall 2 ) comparative study results of the different student grade levels and their satisfaction of the Secondary School Lunch Program at Rajinibon School produce the value statistically significant at .05. It means that students in different grade levels have varying satisfaction with the overall lunch program. 3 ) Relationship between personal factors And family factors. Levels of entry Education Level The amount of money received at the school. Education of parents Parental occupation Family income And the food characteristics of students with satisfaction for lunch. The taste of the food the container and the place of service personnel. And cleanliness which is statistically significant at .05. But the relationship between personal factors. And family factors. The relationship between the level of education and satisfaction with lunch taste location and cleanliness. No relationship The relationship between the amount received to school And parental occupations with container preference and equipment have not relationship.

The purposes of the research were to 1) study the attributes of the graduates according to standards of learning outcome 2) study the 21st century skills of English for International Communication graduates desired by employers 3) compare the attributes of the graduates according to standards of learning outcome categorized by the individual factors and 4) compare the employers’ requirements to skills of English for International Communication graduates categorized by the individual factors. The population were 55 employers participating in the cooperative education project in the academic year 2017. The research tools were questionnaires and interviews which were analyzed by the SPSS program. The statistical data analysis was performed by frequency percentage mean standard deviation and Fdistribution and the interview data analysis was performed by frequency and content analysis. The results were found as follows. 1. As for the employers information33emoloyets were from private and service businesses (60%) and 14 employets were from government sectors (25.50%).As for the working statuses29 employers were the officers (53.70%) 20 employer were the supervisors (37.00%) and 5 employers weie mangers (9.30%) 2. The overall requirement of hte employers for the attrbutes of the graduates according to standandards of learning outcome was at the high level (=4.48). As for each attribute morals and ethcs were the most desirable (=4.75) the second highest level was interpersonal skils and accountabiliy (4.57) and the last one was the intellectual skills (=4.25) 3. The overall requirement of the ernptoyers for the 21st century skills of the graduates was at the high level (=4.43). As for each attribute the highest level was enthusiasm collaboration and thinking skills respectivrty (=4.634.58 and 4.54) The lowest tevel was the inquiry skills (=4.07). 4.The results of the research hypothesis were; 4.1 There was a significant difference between the employers with different employrment sectors (government and service business sectors) and the requirement of the graduates attributes. There was no significant difference between the employers with different working status and the requirement of the graduates attributes. 4.2 There is no significant difference between the employers with diferent employent sectors and working status and the requirement of the graduates attributes.

The objectives of this study were 1) to study factors of curriculum staff school image career path and environment of Chitralada School (Vocational Programme) and 2) to compare those factors affecting to study in a vocational certificate level of students at Chitralada School (Vocational Programme). The participants consisted of 324 vocational certificate level students from year 1 to year 3 in Academic Year 2018. The research instrument was a questionnaire. To analyze the questionnaire data the researcher employed percentages mean and standard deviation. The hypothesis was compared by F-test. The Fisher’s Least-Significant Difference (LSD) was utilized to determine the significant differences at .05 level. The findings in this study revealed that most students were male whose ages were 17 years old. Their Grade Point Average (GPA) was 2.51-3.00. Their guardians were government officials and their incomes were 20001-30000 baht. The results were 1) To study five factors of the students at Chitralada School (Vocational Programme) it was found that the students had opinions towards each factor at high level on career path curriculum school image school environment and staff respectively.2) To compare those five factors affecting to study it was found that the students with different majors and guardians from different careers had different opinions in terms of curriculum school image and career path. In addition the students who had guardians with different incomes had different opinions in terms of staff.

มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อพัฒนาโปรแกรมจาลองค่าพารามิเตอร์สายส่งความถี่สูงโดยใช้ Matlab/Simulink 2) เพื่อหาประสิทธิภาพโปรแกรมจาลองค่าพารามิเตอร์สายส่งความถี่สูงโดยใช้ Matlab/ Simulink และ 3) เพื่อเปรียบเทียบผลการคานวณจากโปรแกรมที่พัฒนาขึ้นกับผลจากการคิดคานวณ ค่าพารามิเตอร์สายส่งความถี่สูงที่นามาพัฒนาเป็นโปรแกรมนั้น แบ่งตามประเภทของสายส่งในอากาศซึ่งขึ้นอยู่กับความถี่และการใช้งาน ได้แก่ สายส่งสัญญาณแบบสองสาย สายส่งสัญญาณแบบระนาบคู่ และสายส่งสัญญาณแบบโคแอกซ์ ส่วนประกอบของโปรแกรม แบ่งเป็น 3 หน้าจอ ได้แก่ หน้าจอหลัก หน้าจอแสดงโปรแกรมหลัก และหน้าจอคานวณค่าพารามิเตอร์ การตรวจสอบหาคุณภาพและประสิทธิภาพของระบบโดยผู้เชี่ยวชาญจานวน 5 ท่านที่มีความเชี่ยวชาญเฉพาะทาง เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ แบบประเมินการตรวจสอบคุณภาพ แบ่งออกเป็น 2 ส่วน คือ ส่วนที่ 1 การทดสอบโปรแกรม และส่วนที่ 2 การทดสอบระบบ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ค่าร้อยละ และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการวิจัยพบว่า 1. ผลการพัฒนาโปรแกรมจาลองค่าพารามิเตอร์สายส่งความถี่สูงโดยใช้ Matlab/Simulink มีโครงสร้างของการออกแบบโปรแกรม แบ่งการทางานออกเป็น 3 ส่วนหลัก ๆ ได้แก่ ส่วนการคานวณโปรแกรมสายส่งสัญญาณสองสาย ส่วนการคานวณโปรแกรมสายส่งสัญญาณระนาบคู่ และส่วนการคานวณโปรแกรมสายส่งสัญญาณโคแอกซ์ ซึ่งในการคานวณโปรแกรมแต่ละส่วนมีหลักการทางานของโปรแกรม ซึ่งการคานวณโปรแกรมแต่ละส่วนมีหลักการทางานของโปรแกรม แบ่งออกเป็น กาหนดเงื่อนไขของขอบเขตของสายส่ง คานวณค่าความจุ คานวณค่าความนา คานวณค่าความเหนี่ยวนา คานวณค่าความต้านทาน และคานวณค่าอิมพีแดนซ์ ซึ่งการคานวณทุกส่วนสามารถแสดงผลการคานวณ เลือกการคานวณสายส่งสัญญาณแบบต่าง ๆ ซึ่งโปรแกรมที่คณะผู้วิจัยทาการพัฒนานี้ แบ่งสายส่งสัญญาณตามประเภทการใช้งานและความถี่ จานวน 3 สายส่งสัญญาณ ได้แก่ สายส่งสัญญาณแบบสองสาย สายส่งสัญญาณแบบระนาบคู่ และสายส่งสัญญาณแบบโคแอกซ์ 2. ผลการหาประสิทธิภาพโปรแกรมจาลองค่าพารามิเตอร์สายส่งความถี่สูงโดยใช้ Matlab/ Simulink แบ่งออกเป็น 2 ส่วน พบว่า ส่วนที่ 1 ผลการทดสอบความถูกต้องทางด้านภาษาคาสั่งและความสามารถในการทางาน ส่วนย่อยทั้ง 5 กระบวนการทางาน มีความถูกต้อง ไม่มีข้อผิดพลาดในกระบวนการ ซึ่งกระบวนการทางานแต่ละกระบวนการทางานมีความเชื่อมโยงกันตามที่ได้ออกแบบไว้ โดยภาพรวมการพัฒนาระบบสามารถทางานได้ไม่เกิดข้อผิดพลาด และเมื่อทาการประเมินการยอมรับระบบ พบว่าโปรแกรมที่พัฒนาขึ้นสามารถนาไปใช้เป็นเครื่องมือวิจัยได้ เมื่อพิจารณาเป็นรายด้านพบว่า ด้านการออกแบบ เรื่องมาตรฐานการออกแบบ คุณภาพการออกแบบ และโครงสร้างที่ออกแบบไม่ซับซ้อนเป็นที่ยอมรับ ข จากผู้เชี่ยวชาญ คิดเป็นเปอร์เซ็นต์อยู่ระหว่าง 80% - 83% ด้านกระบวนการทางานเรื่องการเรียงลาดับกระบวนการทางาน การเข้าใจในภาษาที่ใช้ในการทางานเป็นที่ยอมรับจากผู้เชี่ยวชาญ คิดเป็นเปอร์เซ็นต์อยู่ระหว่าง 84% - 80% และด้านหน้าที่การทางานเรื่องวิธีการทางานในแต่ละการทางาน ความสอดคล้องกับความต้องการของผู้ใช้งานเป็นที่ยอมรับจากผู้เชี่ยวชาญ คิดเป็นเปอร์เซ็นต์อยู่ระหว่าง 89% - 79% และส่วนที่ 2 การหาประสิทธิภาพการทางานของโปรแกรมจาลองค่าพารามิเตอร์สายส่งความถี่สูงโดยใช้ Matlab/Simulink ที่พัฒนาขึ้น พบว่า โปรแกรมจาลองที่พัฒนาขึ้นมีประสิทธิภาพการทางานอยู่ในระดับมาก (𝑥̅=4.04𝑆.𝐷.=0.36) 3. ผลการเปรียบเทียบระหว่างผลการคานวณจากโปรแกรมที่พัฒนาขึ้นกับผลจากการคิดคานวณ มีผลการคานวณที่ตรงกัน จึงแสดงให้เห็นว่า โปรแกรมที่พัฒนาขึ้นสามารถนาไปใช้แทนการคานวณด้วยมือได้อย่างมีประสิทธิภาพ