As Financial Knowledge based on Financial Risk Taking: The effects of financial literacy on risk tolerance has been concerned the objectives of this study are to compare levels of perceived risk and levels of financial literacy between two groups which are one who are likely to be good at financial literacy and one who do not and to analyze these linear relationships. This study is a survey research which the research methodology is mixed method. The qualitative data were collected from in-dept interview questionnaire while the quantitative data were also collected from online survey questionnaire. The population is students who enrolled in Bachelor of Business Administration in two main groups which are one who do and do not have financial literacy. The sample is students who enrolled in Department of Finance which represent one who have financial literacy and students who enrolled in Department of Information Technology which represent one who do not have financial literacy. The selection method of the sample is a purposive sampling method which surveyed fundamental financial knowledge financial behavior and perceived risk. The survey method used online survey and constructed in-depth interview. The sample were divided into three groups according to their perceived risks which are risk lovers risk neutral and risk averse. The hypothesis of this study is that there are differences between financial knowledge between sample who assessed their perceived risk themselves and who did them using a survey assessment. The results can be concluded that the population mean between two independent samples is statistically significant at level of 0.10 significance and the population mean between two groups of different methods of perceived risks is statistically significant of differences between those two means at 0.01 significance. Moreover the linear relationship which is correlation of financial literacy and perceived risk self-assessment is 0.175 (0.013) while one which is of financial literacy and perceived risk assessed by a survey is 0.160 (0.023). Thus these hypotheses are statistically significant. The suggestions are 1)financial curriculum should take a course of risk and risk management 2)investors who do not have good in financial knowledge should concern more about their investment including risk 3) investment consultant should assess the risk and perceived risk of consultee and let them know about the risks before making a investment decision 4)government should promote financial knowledge of financial planning cash management and investment allocation and risk diversification.

The purpose of this research was to study the development of the office of accounting professional services in Thailand with the concept of intellectual capital towards the ASEAN Economic Community. The quality accounting offices were research samples which were representative of quality accounting offices in Thailand that can continue to perform professionally and successfully. Which found that quality accounting offices had applied the concept of intellectual capital It consists of 4 components namely human capital social capital structural capital and spiritual capital. They applied to the operation and management of the quality accounting office If the accounting firms in Thailand have applied the intellectual capital to their accounting firm they will be able to succeed in the accounting profession as well. Therefore based on this research the model for the development of the Office of Professional Accounting offices in Thailand is based on the idea of intellectual capital.

The purposes of this research were: 1) To find out effectiveness in multimedia-based teaching material of floral embroidery brooches and pinned in ladys clothes Nakornluang Polytechnic College 2) To evaluate its effectiveness of multimedia-based teaching material of floral embroidery brooches which were pinned in ladys clothes in Nakornluang Polytechnic College and 3) To investigate the students’ satisfaction on multimedia-based teaching of floral embroidery brooches pinned in ladys clothes Nakornluang Polytechnic College. The participants in this study were short-term students who enrolled in the second semester in the academic year of 2020. The participants included thirty-five students studied in Fabric Craft and three experts. The research instruments used in this study were the multimedia-based teaching material practice test the questionnaire measuring the effectiveness of multimedia-based teaching material and the satisfaction questionnaire. The results of the study can be summarized as follows: 1) The effectiveness of multimedia-based teaching material of floral embroidery brooches pinned in ladys clothes Nakornluang Polytechnic College was 80.17/ 87.31 which was higher than the specified criteria. 2) The experts’ attitudes towards the multimedia-based teaching material of floral embroidery brooches pinned in ladys clothes for students at Nakornluang Polytechnic College showed that this teaching material was suitable possible as well as useful at the highest level in all aspects. 3) The students also reported the highest level of satisfaction in all aspects on the multimedia-based teaching floral embroidery brooches pinned in ladys clothes Nakornluang Polytechnic College. To sum up this multimedia-based teaching material can be used to teach crafting fabrics for students studying short-term course in Nakornluang Polytechnic College.

The purposes of this research are 1) to study the demographic characteristics and behavior in purchasing via line application and 2) to compare the level of satisfaction in purchasing via line application for an open chat consumer group Kheha Thanee 4 Village Bangkok. This study applied quantitative methods and the research instrument was an online questionnaire. The sample group of this study consisted of 306 consumers members of the open chat consumer group Kheha Thanee 4 Village Bangkok. The data were analyzed by frequency percentage mean standard deviation and the researcher tested hypothesis with T Test and One Way ANOVA. The research findings were as follows:

ปัจจัยที่มีผลต่อการทำวิจัยไม่แล้วเสร็จตามระยะเวลาที่กำหนดของบุคลากร มหาวิทยาลัยเทคโนโลยี ราชมงคลพระนคร ผลการวิจัยพบว่า ปัจจัยที่มีผลต่อการทำวิจัยไม่แล้วเสร็จตามระยะเวลาที่กำหนดของ บุคลากร มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลพระนคร ภาพรวมอยู่ในระดับมาก ทั้งด้านผู้วิจัย ด้านงบประมาณ ด้านสถานที่ อุปกรณ์การทำวิจัย และด้านผลการทำวิจัย 1. ปัจจัยด้านผู้วิจัย พบว่า ผู้ทำวิจัยรู้สึกว่ามีขั้นตอนการเบิกจ่ายเงินที่ยุ่งยาก ประกอบกับที่มาภาระ การสอนและภาระงานอื่น ๆ มาก ในขณะเดียวกันก็ทำวิจัยหลายเรื่อง และพบว่าหัวหน้าโครงการไม่สามารถ หรือมีเวลาที่ต้องใช้ในการฝึกผู้ช่วยวิจัย ทำให้ไม่สามารถทำงานหรือมีความชำนาญในการวิจัยในเรื่องที่ได้รับได้ มีความคัญน้อยต่อการทำวิจัยไม่แล้วเสร็จตามระยะเวลาที่กำหนด 2. ด้านงบประมาณ พบว่า อัตราค่าตอบแทนผู้วิจัยที่ได้รับค่อนข้างต่ำ และถ้าหาได้รับการสนับสนุน เงินทุนวิจัยของมหาวิทยาลัยจะช่วยทำให้บุคลากรทำวิจัยมากขึ้น มหาวิทยาลัยควรจัดสรรเงินอุดหนุนการวิจัย ให้เพียงพอและเหมาะสม และพบว่าระบบการขอ การเบิกจ่ายเงินอุดหนุนการทำวิจัยมีขั้นตอนที่ยุ่งยากและ ล่าช้ามาก 3. ด้านสถานที่ อุปกรณ์การทำวิจัย พบว่า มีระบบสารสนเทศก้าวหน้า และทันสมัยพร้อมที่จะให้ ศึกษาข้อมูลได้กว้างขวาง วัสดุอุปกรณ์และเครื่องมืออำนวนควมสะดวก ในการทำวิจัยอย่างเพียงพอ สภาพแวดล้อมในการทำวิจัยเอื้อต่อการทำวิจัย มีหนังสือ เอกสาร และระบบฐานข้อมูลในการค้นคว้าที่ดีมี ประสิทธิภาพประสิทธิผลในการทำวิจัย 4. ด้านผลการทำวิจัย พบว่า ระยะเวลาในการทำวิจัยแต่ละขั้นตอนไม่เป็นไปตามแผนที่วางไว้ ประกอบกับผลการวิจัยไม่เป็นไปตามวัตถุประสงค์ต้องทำการทดลองซ้ำหลายครั้งเพื่อความถูกต้อง