การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อศึกษาความต้องการของนักศึกษาที่มีต่อสื่อการเรียนรู้ในการศึกษายุคดิจิทัลของมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลพระนคร และ 2) เพื่อเปรียบเทียบความต้องการสื่อการเรียนรู้ที่มีลักษณะรายวิชาที่เกี่ยวกับการทฤษฎีและการปฏิบัติในการศึกษายุคดิจิทัลของมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลพระนคร โดยจำแนกตามเพศ และคณะที่กำลังศึกษา กลุ่มตัวอย่างได้แก่ นักศึกษาของมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลพระนคร 9 คณะ จำนวน 380 คน ซึ่งทำการสุ่มตัวอย่างแบบแบ่งชั้นภูมิและในแต่ละชั้นภูมิใช้วิธีการสุ่มตัวอย่างแบบมีระบบ เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลในการวิจัยครั้งนี้ ได้แก่ แบบสอบถามเกี่ยวกับความต้องการของนักศึกษาที่มีต่อสื่อการเรียนรู้ในการศึกษายุคดิจิทัลของมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลพระนคร สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ค่าร้อยละ ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการวิเคราะห์ความแปรแปรวนแบบทางเดียว (One-way ANOVA) เมื่อพบความแตกต่างจะทำไปทดสอบเปรียบเทียบรายคู่โดยใช้วิธีของเซฟเฟ่ (Scheffe’s) ผลการวิจัยพบว่า 1. ผลการวิเคราะห์ความต้องการของนักศึกษาที่มีต่อสื่อการเรียนรู้ในการศึกษายุคดิจิทัลของมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลพระนคร พบว่า ความต้องการสื่อการเรียนรู้ที่มีลักษณะรายวิชาที่เกี่ยวกับการทฤษฎี และการปฏิบัติ ในการศึกษายุคดิจิทัลของมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลพระนคร โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก เมื่อพิจารณาแต่ละลักษณะรายวิชาทฤษฎี พบว่า ความต้องการสื่อการเรียนรู้ในการศึกษายุคดิจิทัล อันดับที่ 1 สื่อการสอนและเทคโนโลยีเว็บ ได้แก่ คอมพิวเตอร์ช่วยสอน CAI E-book และ E-Learning อันดับที่ 2 สื่อสังคม ได้แก่ YouTube Google+ และ Google Classroom และอันดับที่ 3 สื่ออิเล็กทรอนิกส์ ได้แก่ แบบจำลองสถานการณ์ Tablet และหุ่นจำลอง สำหรับลักษณะรายวิชาปฏิบัติ พบว่า ความต้องการสื่อการเรียนรู้ในการศึกษายุคดิจิทัล อันดับที่ 1 สื่อสังคม ได้แก่ Facebook Google Classroom และYouTube อันดับที่ 2 สื่ออิเล็กทรอนิกส์ ได้แก่ E-Training E-Learning และคอมพิวเตอร์ช่วยสอน CAI และอันดับที่ 3 สื่อการสอนและเทคโนโลยีเว็บ ได้แก่ หุ่นจำลอง แบบจำลองสถานการณ์ และเกมส์ Kahoot กระดานอัจฉริยะ 2. ผลการวิเคราะห์เปรียบเทียบความต้องการสื่อการเรียนรู้ที่มีลักษณะรายวิชาที่เกี่ยวกับการปฏิบัติ และการทฤษฎี ในการศึกษายุคดิจิทัลของมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลพระนคร โดยจำแนกตามเพศ คณะที่กำลังศึกษา พบว่า ความต้องการสื่อการเรียนรู้ที่มีลักษณะรายวิชาทฤษฎีและปฏิบัติ ในการศึกษายุคดิจิทัลของมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลพระนครจำแนกตามเพศ โดยรวม ข และรายด้านไม่แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ สำหรับความต้องการสื่อการเรียนรู้ที่มีลักษณะ รายวิชาทฤษฎีและปฏิบัติ ในการศึกษายุคดิจิทัลของมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลพระนคร จำแนกตามคณะที่กำลังศึกษา โดยรวมแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.05 เมื่อ พิจารณารายด้าน พบว่า สื่อการเรียนรู้แต่ละประเภทแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสิถิติที่ระดับ 0.05

The purposes of this research were (1) to study and (2) to rank the needs of RMUTP environment management on undergraduate students’ learning development as well as (3) to present a proposed guideline to improve RMUTP environment. 343 students enrolling in the first semester of the academic year 2015 were selected with simple random sampling. The research tool was questionnaire. The data were analyzed through percentage (%) mean ( ) standard deviation (S.D) t-test modified priority needs index: PNI modified and content analysis. The results demonstrated that: (1) The overall mean scores of the reality and expectation of RMUTP environment on students’ learning are statistically different at 0.01. (2) The physical environment needs for supporting students’ quality of life was ranked the first. The second was university facilities to enhance their learning and the third was help and information service. The curriculum management was ranked the fourth. The last one was instructors. (3) A students’ proposed guideline: 3.1 As for physical environment needs for supporting students’ quality of life the highest was more relaxing space. 3.2 As for university facilities to enhance their learning the highest was that learning equipments should be adequate for them. 3.3 As for help and information service public relation and university information for students should be improved at a high level. 3.4 As for curriculum management the study suggested students’ needs for curriculum development to meet current employment demand and to implement effectively at the workplaces. 3.5 As for instructors the highest rank was that instructors ought to understand and listen to students’ needs. They should let students express their opinions.

The survey research aimed to: 1) study the levels of self-development needs in preparation to enter AEC; 2) make a comparison of the students’ needs levels in aspects of personal data; and 3) propose appropriate forms of activities to be used in the development. The subject obtained through stratified random sampling consisted of 321 first-fourth year undergraduates of the Faculty of the Home Economic Technology Rajamangala University of Technology Phra Nakhon. The tool was a questionnaire. To analyse data the frequency percentage mean standard deviation t- test and ANOVA were used. The results were as follows: 1) The overall level of self-development needs was high ( X = 3.75). The needs for selfdevelopment in line with the Thai Qualifications Framework for Higher Education were high ( = 3.89). Moreover the level of needs conforming to Thai Graduate Preferable Qualifications for the ASEAN Community was moderate ( X = 3.46). 2) There was no statistically significant difference ( p<0.05) of the self-development needs level when genders educational levels or academic performances were considered 3) As for the activities it was rated best to use training for the development of cognitive skills numerical analysis communication and information technology skills domain of psychomotor skills and knowledge on ASEAN Community rules and regulations; lecturing for knowledge on ASEAN Community rules and regulations; study touring for knowledge development; camping for ethics and moral interpersonal skills responsibility and language skills; and student inter institutional exchanging for neighbouring countries knowledge development.

The objectives of this research were to study decision to select service and need of marketing mix factor of Koun Indy Restaurant ‘s customers. The sample used in this study was consumers who used their services of Koun Indy Restaurant both branches 1) Muang Thong Thani Branch 2) Samsen Branch. The sample selection methods by stratified random sampling of 217 people. Found that in this group. The consumer division Muang Thong Thani Branch share of 39 percentages. And Samsen Branch share of 61 percentages. The instrument used for data collection is a multiple choice questionnaire and likert scale questionnaire. Data was collected during the month of January 2558 from monday to sunday from 11.00 to 20.00. The data were analyzed using Descriptive statistics of frequency percentage points on average and standard deviation It was found that most of the sample group were female age from 21 – 30 years working in private companies living in condominium and the duration of the trip to the store was 30 -60 minutes. The decision to use the services friends are individuals who have contributed to the decision to use most services. The date for the service is uncertain. by using the service during 16:31 to 19:30. This was a period of 2-3 people about 1-2 times a month. And popular Koun Indy Restaurant review in a tight exocrine occasion. The marketing mix factors that influence the decision to use the service of Koun Indy Restaurant found of consumers are demanding the marketing mix. The level of demand in all aspects including product price place and marketing promotion.

The purposes of this research were to study the characteristics attitudes behavior and the needs of foreign tourists towards the hospitality of Chiang Rai people. The result found that most of foreign tourists were male ages 45 married and with Bachelor’s Degree. Their yearly income was upper 45001 US dollars. The objective of traveling was for pleasure. They got tourist information from others media : friends information display boards and tourist agencies. The overall attitudes of foriengner towards the hospitality of Chaing Rai people are at high level : Frendship accommodations migration convenience foods and restaurants safety tour and guide services transportation convenience public utilities and information services respectively. Most of them came to this province for the first time with their families and friends. They were most interested in natural sightseeing. They liked to stay in hotels and guess houses. They tend to come back and will recommend to others about Chiang Rai. They need a good hospitality signs for giving direction in English Officials safety staying in city with good location tourist information displays tourist assistance center officials for taking care of tourists with good skills of foreign languages providers polite speaking and guides are not exploited being honest.