การวิจัยเรื่องความพึงพอใจของนักศึกษาชั้นปีที่ 1 ที่มีต่อการจัดกิจกรรมนักศึกษามหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลพระนคร มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักศึกษาชั้นปีที่ 1 ที่มีต่อการจัดกิจกรรมนักศึกษามหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลพระนคร และศึกษาความต้องการของนักศึกษาชั้นปีที่ 1 ที่มีต่อการจัดกิจกรรมนักศึกษามหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลพระนคร กลุ่มตัวอย่างได้แก่ นักศึกษาชั้นปีที่่ 1 ที่มีต่อการจัดกิจกรรมนักศึกษามหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลพระนคร กลุ่มตัวอย่างได้แก่ นักศึกษาชั้นปีที่ 1 มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลพระนคร ทั้ง 9 คณะ ที่เข้าร่วมกิจกรรมปีการศึกษา 2557 จำนวน 355 คน ซึ่งกำหนดขนาดตัวอย่างตาราง Krejcie&Morgan และทำการสุ่มแบบตามความสะดวก เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลในการวิจัยครั้งนี้ ได้แก่ แบบสอบถามความพึงพอใจของนักศึกษาที่มีต่อการจัดกิจกรรมนักศึกษามหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลพระนคร สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ค่าร้อยละ ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานผลการวิจัยพบว่า 1.1 ผลการวิเคราะห์ข้อมูลทั่วไปของผู้ตอบแบบสอบถาม ส่วนใหญ่เป็นเพศหญิง คิดเป็นร้อยละ 61.01 ศึกษาอยู่ในคณะบริหารธุรกิจ คิดเป็นร้อยละ 37.42 การจัดอันดับประเภทของกิจกรรมที่เคยเข้าร่วมทั้ง 5 กิจกรรม พบว่า ส่วนใหญ่เข้าร่วมกิจกรรมด้านวิชาการและวิชาชีพเป็นอันดับที่ 1 คิด เป็นร้อยละ 27.20 อันที่่ 2 ได้แก่ กิจกรรมด้านกีฬาและส่งเสริมสุขภาพ คิดเป็นร้อยละ 22.61 อันดับที่4 ได้แก่ กิจกรรมด้านคุณธรรม จริยธรรม คิดเป็นร้อยละ 17.24 และอันดับที่ 5 ได้แก่ กิจกรรมด้านศิลปวัฒนธรรม คิดเป็นร้อยละ 9.58 และเมื่อพิจารณาถึงเหตุผล การเข้าร่วมกิจกรรม พบว่า ส่วนใหญ่มีความสนใจการเข้าร่วมกิจกรรม คิดเป็นร้อยละ 72.64 1.2 ผลการวิเคราะห์ระดับความพึงพอใจของนักศึกษาชั้นปีที่ 1 ที่มีต่อการจัดกิจกรรมนักศึกษามหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลพระนคร นักศึกษาชั้นปีที่ 1 มีความพึงพอใจต่อการจัดกิจกรรมนักศึกษามหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลพระนครโดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก (=3.92S.D.=0.84) เมื่่อพิจารณาการจัดกิจกรรมแต่ละด้าน พบว่า การจัดกิจกรรมทุกด้านมีระดับความพึงพอใจอยู่ในระดับมาก ดังนี้ ด้านคุณภาพของกิจกรรมนักศึกษา (=4.00S.D.=0.81) รองลงมาได้แก่ ด้านกระบวนการจัดกิจกรรมนักศึกษา (=3.82S.D.=0.85) ด้านเจ้าหน้าที่ / วิทยากร (=3.96S.D.=0.88) และด้านสิ่งอำนวยความสะดวก (=3.91S.D.=0.81) 1.3 ผลการวิเคราะห์ความต้องการของนักศึกษาชั้นปีที่1 ที่มีต่อการจัดกิจกรรมนักศึกษามหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลพระนคร นักศึกษาชั้นปีที่ 1 มีความต้องการต่อการจัดกิจกรรมนักศึกษามหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลพระนครโดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก (=3.98S.D.=0.85) เมื่อพิจารณาการจัดกิจกรรมแต่ละด้าน พบว่า การจัดกิจกรรมทุกด้านมีระดับความต้องการอยู่ในระดับมาก (เรียงตามลำดับมากไปหาน้อย) ดังนี้ ด้านเจ้าหน้าที่/วิทยากร (=4.30S.D.=0.87) รองลงมาได้แก่ ด้านคุณภาพของกิจกรรมนักศึกษา (=4.02 S.D.= 0.82) ด้านสิ่งอำนวยความสะดวก (=3.99S.D.=0.85) และด้านกระบวนการจัดกิจกรรมนักศึกษา (=3.88S.D.=0.88)

The objectives of this research are to study perception and satisfaction of using activity transcript of RMUTP students and staffs and study troubles and problems recommended and guidelines for improving activity transcript by doing the random sampling of 394 persons including of 367 RMUTP students one-year levels from 9 faculties in 2557 semester who are studying bachelor degree and 27 RMUTP staffs from 9 faculties. Tools for collecting data are questionnaires on perception and satisfaction of activity transcript by choosing one answer from multiple choices with 5 rating scales and Open Ended questions. Analyzing data by using ready-made computer program SPSS for descriptive statistic; frequency percentile mean standard deviation and inferential statistics; t-test One-way ANOVA and analysis method. All test statistics is statistically significant at 0.05 levels. The results can be summarized as follows: 1. General information of answerers discovered that most students are male = 56.7% studying in 4 - 5 years curriculum bachelor degree = 84.2% and most students are faculty of Business Administration = 38.4%. Staff using specific questionnaires discovered that most staffs are female = 51.9% and to be under faculty = 11.1%. All of answerers status are students = 93.1% and students under faculty of Business Administration = 36.5% 2. Basic knowledge of Activity Transcript are discovered that most students = 52.71% are correct. The topic that most students got correct answer is Item 2) “Number of activities and number of hours activities of students who are studying in 4 - 5 years curriculum bachelor degree must attend?” = 67.6%. Most of staffs = 64.08% are correct. The topic that most staffs got correct answer is Item 6) “What kind of sources that students can attend activities?” = 96.3%. All of answerers (students and staffs) = 53.48% are correct and the topic that most got correct answers is Item 6) “What kind of sources that students can attend activities?” = 69.3%. 3. Satisfaction of students towards Activity Transcript of RMUTP when considering side by side discovered high average is structure of Activity Transcript = 4.13 and moderation is benefit of Activity Transcript = 4.13 and low average is student activity information system of Activity Transcript = 4.03. Satisfaction of staffs towards Activity Transcript of RMUTP when considering side by side discovered high average is structure of Activity Transcript = 4.08 and moderation is benefit of Activity Transcript = 4.07 and low average is student activity information system of Activity Transcript = 3.96. Satisfaction of answerers (students and staffs) towards Activity Transcript of RMUTP when considering side by side discovered high average is structure of Activity Transcript = 4.13 and moderation is benefit of Activity Transcript = 4.12 and low average is student activity information system of Activity Transcript = 4.02. 4. Comparison of average scores for the satisfaction of using Activity Transcript of RMUTP students and staffs classified by sex curriculum faculties and status discovered that students with different sex and faculties were satisfied towards Activity Transcript of RMUTP is different. Students with different curriculum were satisfied toward Activity Transcript of RMUTP is not much different. Staffs are different sex were satisfy towards Activity Transcript of RMUTP is not much different. Staffs from different faculties were satisfied towards Activity Transcript of RMUTP is different. In addition students and staffs with different status were satisfied towards Activity Transcript of RMUTP is different. 5. Suggestion: students and staffs more than half were perception of using Activity Transcript and overview of satisfaction toward Activity Transcript is high level. However when considering side by side and suggestion discovered structure of Activity Transcript is also decrease number of activities and number of hours activities in each curriculum for suitable structure and not impact to education. In addition presently activities created by faculties and university is not much sufficient and varieties for students. Student activity information system should be more promoted and adequate equipment for record number of activities is required. Moreover Student activity information system should be more stable accurate and efficiency for Activity Transcript of RMUTP to continuously maintain development of better quality and effectiveness.

The purposes of this research were to investigate the desired characteristics of the Applied Thai Program’s graduates of the faculty of Liberal Arts and to compare the graduate users’ personal factors. The subjects were business organizations and executive managers. The research tools were questionnaire and interview. The data were analyzed by percentage mean standard deviation and F-test. The findings were as follows: As for employers’ satisfaction towards the graduates’ qualifications the desirable characteristics of the graduates both overall and within each aspect are at the high level ( x= 3.84). Moral and ethical behavior rated the highest desirable characteristics (x= 4.01) followed by domain of psychomotor skills (x= 3.99) as well as interpersonal skills and responsibility (x= 3.84). As for the comparison of the graduate users’ personal factors it was found that: as for types of business organizations the overall mean value of types of business organizations was not different but the mean scores of moral and ethical behavior and domain of psychomotor skills were statistically significant at 0.01 level. As for positions of graduate users the overall mean value of positions of graduate users was statistically significant at 0.01level. Moreover the mean scores of knowledge and university identity were statistically significant at the level 0.01 while the mean scores of moral and ethical behavior mathematical analysis skills communication skills information technology application skills and domain of psychomotor skills were statistically significant at 0.05 level. As for working experiences the overall mean value of working experiences was not different but the mean scores of university identity was statistically significant at the level 0.05. As for working tenure the overall mean value of working tenure was statistically significant at 0.01level. Moreover the mean scores of moral and ethical behavior knowledge cognitive skills interpersonal skills and responsibility mathematical analysis skills communication skills information technology application skills and domain of psychomotor skills were statistically significant at 0.01level while the mean scores of university identity was statistically significant at the level 0.05. As for employers’ needs the first desired characteristics of the graduates were information technology application skills and basic computer knowledge. Thai and English oral communication skills were the second desired characteristics.

This study aimed to compare the differences of satisfaction between teachers and graduates in each faculty with stores to service position robe and academic robe which researcher was commissioned by the University for designing a position robe and academic robe. The sample used in this study was faculty / staff of 157 people and 143 graduate students using questionnaires as a tool for data collection. The statistics used in data analysis were percentage mean standard deviation. One-way analysis of variance and the difference is paired with Scheffe.The results showed that Most respondents in the status faculty / staff and a male. Range 31-35 years younger. The analysis compared the difference of satisfaction towards the service stores position robe and academic robe by position as Faculty / Staff and graduate were satisfied with the difference statistically significant at .05 with 11 items. Graduate satisfaction than faculty / staff with 8 items including: The exquisite tailoring. Stitches used sewing machine. Seam stitching successfully the quality of fabric mesh frieze with four branches prominently reasonable price size robe with the appropriate body and overall quality of the robe. For the other three sides by the faculty / staff satisfaction than graduates include the ease of glove management of the store and an overview of services tailor-robe. Teachers and graduates in each faculty satisfaction did not differ statistically significant at the .05 level. The results mentioned above are used to design and improve the design position robe and academic robe and to lead to tailor-made robe in the next year.

The purpose of this research was to analyze the satisfaction of students towards the academic service of Academic and Research Affair Faculty of Management Technology Rajamangala University of Technology Isan Surin Campus. The processes of this study were divided into three parts: 1.) the procedures of the academic services providing. 2.) The service of academic department officers/staffs. 3.) The facilities feature that classified into gender (sex) and education level (year) of the students. The populations used were 200 students among the first year to the fourth year students who studied in the academic year of 2011. The tool used consisted was the questionnaire and the statistic data were analyzed by frequency percentage average value mean standard deviation T-test and One-Way ANOVA. The findings were concluded as follows: 1.) The students of Management Technology Faculty Rajamangala University of Technology Isan Surin Campus who had the different in gender (sex) and education level (year) were satisfied the procedures of the academic services providing were in the moderate level. While the service of academic department officers/staffs were in high level and lastly the facilities features were also in high level. 2.) The students of Management Technology Faculty Rajamangala University of Technology Isan Surin Campus who had the different gender were satisfied the procedures of the academic services providing the service of academic department officers/staffs the facilities features in the level of indifferent significant. 3.) The students of Management Technology Faculty Rajamangala University of Technology Isan Surin Campus who had the different education level (year) were satisfied the procedures of the academic services providing the service of academic department officers/staffs the facilities features in the different statistical significant level at 0.05