การวิจัยเรื่องแนวทางการพัฒนาวินัยนักศึกษาตามความคิดเห็นของบุคลากรสายวิชาการ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลพระนคร มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาแนวทางการพัฒนาวินัยนักศึกษาตามความคิดเห็นของบุคลากรสายวิชาการ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลพระนคร กลุ่มตัวอย่างเป็นอาจารย์ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลพระนคร 9 คณะ ที่ปฏิบัติงานในปี 2555 จานวน 230 คน ได้มาจากตารางกาหนดขนาดตัวอย่างตาราง Krejcie&Morgan เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลในการวิจัยครั้งนี้ คือ แบบสอบถามความคิดเห็นของบุคลากรสายวิชาการเกี่ยวกับแนวทางการพัฒนาวินัยของนักศึกษามหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลพระนคร 4 ด้าน ได้แก่ ด้านการแต่งกาย ด้านการตรงต่อเวลา ด้านความสะอาด ด้านการแสดงความเคารพ และด้านการปฏิบัติตามระเบียบข้อบังคับของ มทร.พระนคร สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าร้อยละ (Mean) และค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) ผลการวิจัยพบว่า แนวทางการพัฒนาวินัยของนักศึกษามหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลพระนคร 4 ด้านได้แก่ ด้านการแต่งกาย ด้านการตรงต่อเวลา ด้านความสะอาด ด้านการแสดงความเคารพ และด้านการปฏิบัติตามระเบียบข้อบังคับของ มทร.พระนคร ตามความคิดเห็นของบุคลากรสายวิฃาการโดยภาพรวมควรมีการพัฒนาวินัยของนักศึกษาในทุกด้าน มีค่าเฉลี่ยอยู่ในระดับมาก เมื่อพิจารณารายด้านพบว่า ด้านที่ควรมีการพัฒนาวินัยของนักศึกษามากที่สุด คือ ด้านความสะอาด รองลงมา คือ ด้านการปฏิบัติตามระเบียบข้อบังคับของ มทร.พระนคร ด้านการตรงต่อเวลา ด้านการแสดงความเคารพ และด้านที่ควรมีการพัฒนาวินัยของนักศึกษาต่ำที่สุด คือ ด้านการแต่งกาย ตามลำดับ

The purposes of this research were to design contents build both document-based and electronic-based teaching materials and find out the students’ satisfaction towards the use of ASEAN Economic Community related lessons for English writing courses. The sample group consisted of two 30-student sections of totally 60 third-year undergraduate students majoring in English for International Communication faculty of Liberal Arts Rajamangala University of Technology Phra Nakhon. After they had tried using the lessons did the document-based exercises answered the first questionnaire tried the electronic-based exercises and answered the second questionnaire their data were analyzed and revealed as follows. 1. The analysis of the first questionnaire revealed that the students’ average satisfaction towards the English writing content lessons was in the highly middle level with 3.15 out of 5 points or 63 per cent. 2. The analysis of the first questionnaire also revealed that the students’ average satisfaction towards the English writing document-based exercises was again in the highly middle level with 3.38 out of 5 points or 67.67 per cent. 3. The analysis of the second questionnaire revealed that the students’ average satisfaction towards the English writing electronic-based exercises was in the high level with 3.65 out of 5 points or 72.98 per cent. In comparison there was a difference of 0.27 points or 5.31 per cent between the students’ satisfaction towards the electronic-based exercises and that towards the document-based exercises implying that the students preferred the electronic-based exercises to the document-based exercises.

The present study aims to examine individual factors that cause difference in perceptions of academic contents presented in conference posters and graphic design factors that affect attraction and comprehension of academic information. Both graphic desing factors and individual factors were tested to draw a set of guideline for appropriate poster and to propose fonmns of conference posters that can attract viewers and convey academic content. Data were collected from the Thailand Research Symposium Expo 2010 hosted by the National Research committee. A team of research assistant had observed behaviors of 197 samples and 45 posters. Results showed 14 communicative factors and graphical design attributes that affect affraction-informal text tvpe formal text type black tect on color background color text on white background transparent text density of content one-column format large picturt color picture graphic picture line graph diagram text below picture and light color background. The research also found that communicative factors and graphic design caused caused certain behavior the sample group. These results could provide useful guideline for future academic poster designs.

The purpose of this research was to study the resirable characteristics of Home Economics Administration program Home Economics Faculty Rajamangala’s University of Technology Phra Nakhon graduates on Thai Qualifications Framework for Higher Education aimed to investigate employers/entrepreneurs’ opinion toward graduates who they employed. These results use for guide and control the quality of the producing graduates meet the standards that specified in the Qualifications Framework for Higher Education. The subjects divided into 5 categories; were 33 of the fourth year students and graduates the workplace where 20 of the internships were practice skills 33 parents’s graduates 18 lecturers and 6 managements of Home Economics Faculty. The tools for this research were survey questionnair Rating scale and then analyzed data by use Software program were Frequency Distribution Percentage Average and Standard Deviation