Nowadays it is rapid technology advancement. The faculty of engineering Rajamangala University of Technology Phra Nakhon needs to update the bachelor degree programs and produces graduates that meet the requirements of the target markets. Work integrated learning education is one of the most effective education that is suitable for this situation and the future. This research is a study of faculty of engineering’s strategy base on work integrated learning for professional graduate production. The research results acknowledge the work integrated learning education type that is implemented in the faculty of engineering Rajamangala University of Technology Phra Nakhon. In addition the results can be applied to the modification of the engineering curriculum or the new engineering curriculum design.

การวิจัยครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาและหาประสิทธิภาพชุดสื่อประสมโดย การผสมผสานการเรียนรู้แบบทักษะปฏิบัติเดวีส์และการเรียนรู้แบบร่วมมือเพื่อพัฒนาทักษะการแก้ปัญหาสำหรับนักศึกษาทางสาขาวิชาชีพ ทำการเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนด้วยชุดสื่อประสมระหว่างก่อนเรียนและหลังเรียนและเปรียบเทียบความสามารถในการแก้ปัญหาของนักศึกษา และศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อชุดสื่อประสมโดยการผสมผสานการเรียนรู้แบบทักษะปฏิบัติเดวีส์และการเรียนรู้แบบร่วมมือเพื่อพัฒนาทักษะการแก้ปัญหาสำหรับนักศึกษาทางสาขาวิชาชีพที่พัฒนาขึ้น กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ ได้แก่ นักเรียนระดับปริญญาตรี ชั้นปีที่ 3 แขนงวิชาวิศวกรรมอิเล็กทรอนิกส์และโทรคมนาคม จำนวน 27 คน ทำการสุ่มแบบเจาะจง (Purposive Sampling) สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ค่าร้อยละ ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และ ค่าสถิติ t-test ผลการวิจัยพบว่า 1. ผลการหาประสิทธิภาพชุดสื่อประสมโดยการผสมผสานการเรียนรู้แบบทักษะปฏิบัติเดวีส์และการเรียนรู้แบบร่วมมือเพื่อพัฒนาทักษะการแก้ปัญหาสำหรับนักศึกษาทางสาขาวิชาชีพ พบว่า ชุดสื่อประสมเรื่องสายอากาศไมโครสตริปที่พัฒนาขึ้นมีประสิทธิภาพเท่ากับ 73.58/70.74 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์มาตรฐานที่ตั้งไว้ร้อยละ 70/70 2. ผลการเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนด้วยชุดสื่อประสมโดยการผสมผสานการเรียนรู้แบบทักษะปฏิบัติเดวีส์และการเรียนรู้แบบร่วมมือเพื่อพัฒนาทักษะการแก้ปัญหาสำหรับนักศึกษาทางสาขาวิชาชีพที่พัฒนาขึ้นระหว่างก่อนเรียนและหลังเรียน พบว่า นักศึกษาที่เรียนด้วยชุดสื่อประสมที่พัฒนาขึ้นหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 3. ผลการเปรียบเทียบความสามารถในการแก้ปัญหาของนักศึกษาหลังใช้ชุดสื่อประสมโดยการผสมผสานการเรียนรู้แบบทักษะปฏิบัติเดวีส์และการเรียนรู้แบบร่วมมือเพื่อพัฒนาทักษะ การแก้ปัญหาสำหรับนักศึกษาทางสาขาวิชาชีพที่พัฒนาขึ้น พบว่า นักศึกษามีความสามารถในการแก้ปัญหาของนักศึกษาที่เรียนด้วยชุดสื่อประสมที่พัฒนาขึ้นหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 4. ผลการศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อชุดสื่อประสมโดยการผสมผสานการเรียนรู้แบบทักษะปฏิบัติเดวีส์และการเรียนรู้แบบร่วมมือเพื่อพัฒนาทักษะการแก้ปัญหาสำหรับนักศึกษาทางสาขาวิชาชีพที่พัฒนาขึ้น พบว่า ผู้เรียนมีความพึงพอใจต่อชุดสื่อประสม เรื่อง การวิเคราะห์คุณสมบัติและออกแบบสายอากาศแบบไดโพลด้านต่าง ๆ มีค่าเฉลี่ยของระดับความพึงพอใจอยู่ในระดับมาก

The purpose of this thesis were: 1) to develop skills practice sets with a Macramé plant hanger for students with learning disabilities. 2) to examine the effect of using a Macramé skills practice Kits to make the Macramé plant hanger for students with learning disabilities. The sample group were 3 students with learning disabilities in home economics department Saowabha Vocational College. The instruments used in this research were student behavior observation forms Expert interview and Macramé skills evaluation forms. The findings revealed that: 1) Practice sets for Macramé work with Macramé plant hanger for students with learning disabilities had 2 sets with 8-10 patterns. Which skill training set A consists of Macramé methods handouts and the skill training set B consists of Macramé methods video. 2) The results of the study were the 1st student can be used the both sets. Which they were finished their works in time and had a good quality Macramé work pieces. And the 2nd and 3rd students can be used the skill training set B to be made work pieces with correct pattern more than the skill training set A set.

This research is the development of the knowledge base on local textiles of northern Thailand by using multimedia for lifelong learning. The aim is to study compile and gather information of local cloths in northern Thailand. Develop a knowledge base by using multimedia on the local textiles of northern Thailand for lifelong learning and transferring knowledge and disseminating the knowledge base on northern Thai fabric by using multimedia for lifelong learning to the community. The research team proceeded to gather primary knowledge from the roots of the researchers who are interested in the local woven fabric. Therefore proceeding further knowledge in the upper reaches from literature reviews Including from field trips for data collection through in-depth interviews with important people Interviewing people who have knowledge about social context community local weaving characteristics weaving characteristics name of pattern type of fabric weaving technique of local textiles in northern Thailand in 9 provinces as well as studying primary data from textbooks textbooks and technical documents and in the internet. Thus the research shown that into 3 parts which are 1. Ethnic groups of Northern Thailand 2. Local woven fabric in northern Thailand and 3. Woven process and pattern. After that the knowledge library was developed by using multimedia on the local textiles of Northern Thailand for lifelong learning. This research can summarize the results in the form of a written description showing that the northern region of Thailand in the past was the Lanna Kingdom area. In the area of Xishuangbanna Before moving to the north of Thailand including the Tai Lue Tai Kheen Thai people Tai Yai people Meng (Mon) Lua people villages scattered throughout the highlands of the Lanna region such as Karen (Pak Kahen M) Mien (Yao) Hmong (Meo) Akha (Akha) Lahu (Mso) Lisu. In addition there are some groups in the Lanna fringe such as Khmu Labri (Tong Lueang). Each ethnic group has its own unique style especially Common skirt Has the same basis with the resin head the resin body and the resin tip but each part is not woven differently Have different colors Some ethnicities have a section called Lep which is the part that the weaver often weaves to keep the thread as for knowledge transfer. The research created a book Local woven cloth consists of videos from local knowledge sources and digital documents and to make the transfer of knowledge more complete Therefore held a forum and exhibition on the topic primary fabric of Lanna Kingdom as a medium for those interested in Local woven fabrics in the Lanna Kingdom of Thailand attended. Exchange ideas from various sources of knowledge from the research. While also receiving multimedia for lifelong learning from the inquiry regarding the satisfaction of the participants. The Keynote speakers are interesting and event condition caused the interest in the knowledge content that used to organize the exhibition. Overall the work is most satisfied.

The purposes of this research were 1) study basic information on the development of learning package with community participation using archaeological site of dusit district to encourage creative learning 2) development of learning package using archaeological site of dusit district and 3) study the experimental results using development of learning package using archaeological site of dusit district. The sample used in this study consisted of 40 tourists in dusit area by purposive sampling. The data were analyzed by using the dependent t-test. The results showed that 1. The developed learning package has 9 historic sites consisting of Thewarat Kunchorn Temple Sukhanaram Temple Benjamabopit Dusit Senaram Temple New Thong Sen Temple Rajaphatikaram Temple Doctor Porns House Suan Sunandha Palace Palace of the day and the temple of Wat Bot Samsen. Each model can be presented in the form of 3D models along with videos with descriptions of the history of each site. 2.The experiment of learning package using archaeological site of dusit district was significantly higher than before at .01 level. 3. The assessment of the satisfaction from the sample group of users learning package using archaeological site of dusit district were at a high level ( x = 4.13 S.D. = 0.49).