การพัฒนาบทเรียนแบบโปรแกรมเรื่องโครงสร้างอะตอมและการจัดเรียงอิเล็กตรอนสำหรับนักเรียนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อสร้างและหาประสิทธิภาพของบทเรียนแบบโปรแกรมเรื่องโครงสร้าง อะตอมและการจัดเรียงอิเล็กตรอนให้ได้ตามเกณฑ์ร้อยละ 75/75 และหาคะแนนความก้าวหน้าในการเรียนด้วย บทเรียนแบบโปรแกรม กลุ่มตัวอย่างเป็นนักเรียนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ สาขาวิชาช่างอิเล็กทรอนิกส์ และ สาขาวิชาช่างไฟฟ้า ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2552 ของวิทยาลัยเทคนิคสตูล 15 คน โดยเลือกแบบเจาะจง เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ บทเรียนแบบโปรแกรมเรื่องโครงสร้างอะตอมและการจัดเรียงอิเล็กตรอน และแบบ ทดสอบที่มีค่าความเที่ยง 0.83 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ร้อยละ ผลการวิจัยปรากฏว่า บทเรียน แบบโปรแกรมเรื่องโครงสร้างอะตอมและการจัดเรียงอิเล็กตรอนมีประสิทธิภาพ 74.91/73.35 และคะแนน ความก้าวหน้าในด้วยบทเรียนแบบโปรแกรมเป็นร้อยละ 34.00