งานวิจัยนี้เป็นการศึกษาและออกแบบที่นอนสำหรับเด็กที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา ประเภทดาวน์ซินโดรม และเพื่อเอื้ออำนวยความสะดวกสบายในการใช้งาน โดยมีวิธีการศึกษาจากการทดสอบการเปรียบเทียบระดับความคิดเห็นของครู/ผู้ปกครอง/พี่ เลี้ยง ที่มีต่อที่นอนและอุปกรณ์อื่นๆ แบบเดิม และที่นอนและอุปกรณ์อื่นๆ ต้นแบบที่พัฒนา โดย แยกกลุ่มตัวอย่างทดลอง 2 กลุ่มๆ ละ 1 วิธี และให้ครู/ผู้ปกครอง/พี่เลี้ยง เป็นผู้ประเมินใน แบบทดสอบ นำผลที่ได้มาวิเคราะห์หาข้อสรุป วิเคราะห์ และเสนอแนะ ผลการวิจัยได้ทำการศึกษา และวิเคราะห์หาข้อสรุปการพัฒนาที่นอน สำหรับเด็กที่มีความ บกพร่องทางสติปัญญา ประเภทดาวน์ซินโดรม พบว่า เมื่อเปรียบเทียบระหว่างที่นอนและอุปกรณ์ อื่นๆ แบบเดิม และที่นอนและอุปกรณ์อื่นๆ ต้นแบบที่พัฒนากับเด็กกลุ่มอาการดาวน์ซินโดรม พบว่า การเรียนทั้ง 2 วิธี มีผลแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญที่ 0.05 ทุกรายข้อและในภาพรวม ครู/ผู้ปกครอง/พี่เลี้ยง มีความคิดเห็นว่า พฤติกรรมการใช้ที่นอนและอุปกรณ์อื่นๆ ต้นแบบที่ พัฒนาเพื่อช่วยให้ผู้นอนสามารถนอนหลับพักผ่อนได้อย่างสะดวกสบาย โดยเฉพาะการใช้งานที่ สามารถถอดซักได้เมื่อฉี่ ที่นอนมีขนาดสัดส่วนที่เหมาะสม และเมื่อใช้งานสามารถช่วยลดอาการ อ่อนเพลีย หลับไม่เต็มที่ เนื่องจากอาการตื่น ผวา ขึ้นกลางดึก ระดับมากที่สุดตามลำดับ

This research was aimed to (1) study the emotional intelligence perceived organizational support and the organizational commitment of the supporting staff working at Rajamangala University of Technology Phra Nakhon categorized by work fields (2) study the relationship between emotional intelligence perceived organizational support and the organizational commitment of the supporting staff working at Rajamangala University of Technology Phra Nakhon categorized by work fields and (3) to study the influence of emotional intelligence perceived organizational support and the organizational commitment of the supporting staff working at Rajamangala University of Technology Phra Nakhon categorized by work fields. The survey data was collected by a questionnaire from 235 staff working at Rajamangala University of Technology Phra Nakhon. The data analysis relied on descriptive statistics to analyze the frequency and percentage for the general summary of the respondents. Average mean and standard deviation were applied to analyze the data on the level of emotional intelligence the awareness levels of the corporate support and the level of the organizational commitment. Pearsons product moment correlation coefficient was used for the first test and the multiple regression analysis for the second test. The research results were found that Rajamangala University of Technology Phra Nakhon staff’s emotional Intelligence and the support recognition were in high level in the overall. The hypothesis testing revealed the relationship of emotional intelligence the perceived organizational support and the commitment to the organization Rajamangala University of Technology Phra Nakhon staff in terms of norm was low as well as the emotional aspect. The lowest level was the staff persistence. In all commitment aspects the relationship between the overall perceived organizational support was positively related to their organizational commitment which were average concerning the aspects of emotion and persistence. Every aspect was related to the organizational commitment was accordingly positive. The analysis on emotional intelligence and perceived organizational support affected the commitment of Rajamangala University of Technology Phra Nakhon staff at the statistically significant at the 0.05: (1) it was found that psychologically the overall emotional intelligence did not affect organizational commitment (P = 0.065). The overall perceived organizational support had a psychological influence on the organizational commitment (P = 0.000) with B value of the perception of organizational support at 0.048 meaning that if the perceived support of the organization increases one unit of psychological commitment there will be. an increase of 0.048 persistence; (2) the commitment concerning the persistence revealed that the overall emotional intelligence did not influence the of organizational commitment (P = 0.445) and the overall perceived organizational support Influenced the organizational commitment with the persistence (P = 0.000) as the B value of the organizational support was 0.057 meaning that if the perception of the organization support increase for one unit the persistence will constantly increase at 0.057; (3) the organizational commitment relating to the norm aspect revealed the overall f emotional intelligence affected the organizational commitment (P =0.003) with the B value of the emotional intelligence at 0.015 meaning that if one unit of the emotional intelligence increases there will be 0.015 increase in the norm aspect. The overall perceived organizational support influenced the organizational commitment in the aspect of norm (P = 0.000) with the B value on the perception of organizational support of 0.059 meaning that if the perceived organizational support increases for a unit there will be an increase on the norm aspect at 0.059.