This research was aimed to study the participation behaviors in the electrical energy saving the factors affected to the participation behaviors and the promotion of the participation behaviors in electrical energy saving of the undergraduate students of the Faculty of Science and Technology Rajamangala University of Technology Phra NaKhon. The participants of 150 students from the Faculty of Science and Technology was also performed based on systematic sampling. The questionnaire was used. The statistical evaluation was also analyzed based on the percentage mean and standard deviation. A 85% of participants is male a range of age to be 19-20 years old (62.7%) second academic years by about 37.3% and a 65.3% of participants has been studying in the major of computer science. Knowledge levels in the electrical energy saving of the most participants are high (13.33%) moderate (62%) and low level (24.67%). The four participation behaviors in the electrical energy saving were analyzed including electrical lighting system air conditioner and ventilator system office electrical system and electrical equipment maintenances resulting in very high level with the average mean of 4.25 and standard deviation of .547. First the participation behavior in the electrical equipment maintenance was very high level with 4.31 and S.D.=.870. Second the participation behavior in the office electrical system was to be 4.27 with S.D.=.828. Third the participation behavior in the air conditioner and ventilator system was to be 4.21 with S.D.=.549. Finally the participation behavior in the electrical lighting system was very slow level with 4.21 and S.D.=.672. By comparing the participation behaviors in the electrical energy saving with the different of academic major of students the participation behaviors in the electrical energy saving did not significant different.

The study objectives of the electrical energy saving behavior of student in faculty of business administration Rajamangala University of Technology Phra Nakhon 1) to study psychological trait factor psychological state factor and situational factor in overall group and subgroup of the students’ electrical energy saving behavior in faculty of business admimistration RMUTP 2) to study the interaction effect between psychological trait factor psychological state factor and situational factors related to the students] electrical energy saving behavior in overall group and subgroup. The sample size was 361 students of bachelor’ s degree. The study factors were 7 independents future orientation and self-control) 1 psychological state factors (appropriate model from family knowledge on the electrical energy saving and the information about electricity saving). The dependent factor was the electrical energy saving behavior. Frequency percentage arithmetic mean and standard deviation were used for descriptive statistic while stepwise multiple regression and two-way ANOVA were used for inferential statistics in overall group and subgroup according to social demographic characteristics. The research findings were as follows : Firstly all 7 factors of psychological trait factors psychological state factor and situational factoe could predict 52% of variance of the electrical energy saving behavior. The most prediction power factors were appropriate model from family positive attitude towards saving behavior receives electricity saving information and well-being respectively. Secondly the interaction effect was found well-being and electricity saving information with the electrical energy saving behavior of student which was male and female group and freshman and sophomore group junior and senior group G.P.A above 3.00 and parents’ income lower than 30000 thb Thirdly the interaction effect was found the future orientation and self-control and knowledge on the electrical energy saving behavior with the group of student who mother has an education lower than undergraduate.

ในปัจจุบันนี้พลังงานลมอัดถูกนำมาใช้กันอย่างกว้างขวางในภาคอุตสาหกรรม เนื่องจากได้เปรียบเทียบเชิงกลของอุปกรณ์ที่ใช้ลมอัดทำให้เกิดงานในแนวเส้นตรง เมื่อเทียบกับอุปกรณ์ที่ใช้พลังงานรูปแบบอื่น เช่น มอเตอร์ไฟฟ้า เป็นต้น และจากปัญหาภาวะขาดแคลนพลังงานในปัจจุบันทำให้มนุษย์มีการตื่นตัวเรื่องการใช้พลังงานอย่างประหยัดมากขึ้น งานวิจัยนี้จึงได้มุ่งเน้นไปที่การศึกษาเรื่องการประหยัดพลังงานในการควบคุมเครื่องอัดอากาศแบบ สตาร์ท – สต็อป เพื่อศึกษาว่าควรตั้งค่าความดันเท่าใดในการควบคุมให้เครื่องอัดอากาศ ตัด-ต่อ การทำงาน ที่ทำให้เกิดการประหยัดค่าพลังงานไฟฟ้าเนื่องจากการใช้เครื่องอัดอากาศให้มากที่สุด งานวิจัยนี้จะทำการศึกษาและทดลองจากเครื่องอัดอากาศจำนวน 3 ขนาด และถังเก็บลม 4 ขนาด โดยเครื่องอัดอากาศแต่ละขนาดจะใช้ถังเก็บลมทั้ง 4 ขนาด รวมแล้วจะได้การทดลองทั้งหมด 12 กรณี เครื่องอัดอากาศที่ใช้จะถูกควบคุมการทำงานแบบ สตาร์ท – สต็อป การศึกษาเริ่มจากการใช้พลังงานลมอัดเริ่มตั้งแต่ร้อยละ 20 40 60 และ 80 ของความสามารถในการผลิตลมอัดของเครื่องอัดอากาศ โดยที่แต่ละช่วงของการใช้ลมอัด จะทำการตั้งค่าความดัน สตาร์ท – สต็อป ไว้ที่ 6 – 7 6 – 8 6 – 9 7 – 8 7 – 9 และ 8 – 9 บาร์ ตามลำดับ จากผลการทดลองหาค่าการใช้พลังงานไฟฟ้าของเครื่องอัดอากาศ ที่ใช้มอเตอร์ไฟฟ้าแบบ 3 เฟส ที่ใช้มอเอตร์ไฟฟ้าแบบ 3 เฟส เป็นแหล่งต้นกำลังในการขับเครื่องอัดอากาศนั้น พบว่า เครื่องอัดอากาศทั้ง 3 เครื่อง เมื่อใช้ร่วมกับถังพักลมทั้ง 4 ขนาด ให้ผลการทดลองที่เป็นไปในทิศทางเดียวกัน คือ การตั้งค่าความดัน สตาร์ท – สต็อป ที่ 6 – 7 บาร์ นั้นจะประหยัดพลังงานไฟฟ้ามากที่สุด

This project presents the simulation of a three-phase generator. The aim is to study and analyze the condition of the generator functions. By simulating the operation of the generator used in factory which use this generator as a backup power source to replace primary power source of electricity-supplier. In this test can start or stop the generator to determine the parameters at that time. The generator is used when the main electrical power distribution error and the generator is disabled when electric power system of electricity-supplier back to normal.

This research objectives were to study and compare students’ behavior of electric energy saving. The samples were 900 students at Rajamangala University of Technology during 2007 academic year. They were selected by multistage random sampling. The tools used in this research included questionnaires and rating scales. The data were analyzed by statistical package program with mean standard deviation and t-test. The research finding were as follows; (1) students’ behavior of electric energy saving in 3 aspects: personal electricity consumption behavior behavior of electric energy saving in their families and behavior of electric energy saving for their community were at an average level and (2) as for students with different of genders educational levels the educational level of father and the educational level of mother there was a statistically significant difference.